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一、2025年成都市洛帶中學(xué)教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣
洛帶中學(xué)作為龍泉驛北片區龍頭學(xué)校，擁有一支嚴謹、進(jìn)取、敬業(yè)、善教的高素質(zhì)師資隊伍?，F有教職工149人，其中高級、中級教師為89人。具有本科以上學(xué)歷的教師為116人，省、市、區優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人為45人,區級以上骨干教師、陽(yáng)光名師和教研中心組成員26人。
學(xué)校開(kāi)設多元化升學(xué)渠道，通過(guò)普通高考、藝體高考、小語(yǔ)種高考、中外合作辦學(xué)直通、出國留學(xué)等升學(xué)方式，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)需求，助力學(xué)生100%進(jìn)入國內外本科院校。2020年夏季高考，63名“日語(yǔ)班”學(xué)生取得了“本科上線(xiàn)49人，重本上線(xiàn)13人”的優(yōu)異成績(jì)；2021年夏季高考，29名“俄語(yǔ)班”學(xué)生取得了“本科上線(xiàn)21人，重本上線(xiàn)3人”的優(yōu)異成績(jì)。
二、成都市洛帶中學(xué)近期活動(dòng)
高考新理念 數字新技術(shù) 教學(xué)新樣態(tài) | AI賦能洛中課堂教學(xué)交流系列活動(dòng)（一）
新高考和數字化時(shí)代背景下，普通高中教育正面臨著(zhù)前所未有的機遇與挑戰，直面高考新理念、數字新技術(shù)帶來(lái)的教育新變化和新形勢，思考、探索和重塑教學(xué)新樣態(tài)是洛中教育人共同的責任和擔當。為引領(lǐng)洛中教師應用AI助力課堂教學(xué)提質(zhì)增效，4月23日，洛帶中學(xué)全體教師齊聚多功能室開(kāi)展課堂教學(xué)變革系列專(zhuān)題交流第一次活動(dòng)。本次活動(dòng)由教科室副主任張伶俐主持。
語(yǔ)文組馬雨晴老師以選必下《望海潮》《揚州慢》聯(lián)讀為例，從 AI 運用的指令調整；多AI軟件聯(lián)動(dòng)教學(xué)和AI運用的問(wèn)題與反思三個(gè)方面進(jìn)行分享。語(yǔ)文課程的特點(diǎn)是工具性與人文性的統一，馬老師巧妙地以AI為有力支點(diǎn)，突破傳統教學(xué)模式的邊界，在技術(shù)與人文的激烈碰撞中，精心構建起沉浸式的文化體驗場(chǎng)域，推動(dòng)學(xué)生對文化的理解從簡(jiǎn)單的知識記憶層面上升到精神共情的高度，讓語(yǔ)文教學(xué)綻放出全新的活力與魅力。
物理學(xué)科的抽象概念和復雜實(shí)驗一直是教學(xué)難點(diǎn)，而楊如意老師利用 AI 備課、設計模擬動(dòng)畫(huà)、智能出題，不僅提高了備課效率，還讓物理知識變得直觀(guān)易懂，極大地增強了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度，這也充分展現了 AI 在理科教學(xué)中化抽象為具體、化復雜為簡(jiǎn)單的強大功能。同時(shí)，也讓學(xué)生在技術(shù)便利中保持清醒認知：AI 是強大的工具，但要實(shí)現實(shí)驗設計的邏輯性、數據分析的批判性、科學(xué)結論的嚴謹性，仍需人類(lèi)智慧的深度參與。
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