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洛帶中學(xué)——洛帶中學(xué)學(xué)生們積極參與STEAM課程
2019年11月，洛帶中學(xué)STEAM項目組全體師生繼續開(kāi)展基礎課程和社會(huì )課程的學(xué)習。吳青老師引導學(xué)生進(jìn)一步探討STEAM課程的8個(gè)環(huán)節，并讓學(xué)生體驗太陽(yáng)能電能混合動(dòng)力車(chē)的組裝。同時(shí)，讓學(xué)生結合水果電池改造混合動(dòng)力車(chē)，引發(fā)學(xué)生思考。今天，磁力火車(chē)跑起來(lái)為什么這么順暢呢？
在譚平麗老師的指導下，學(xué)生們針對前兩節課的操作，做了適當的優(yōu)化——改變材料和改進(jìn)操作。然后，通過(guò)講解和展示兩個(gè)環(huán)節，分享了自己操作過(guò)程中失敗的原因和心得。今天學(xué)生們鞏固復習了上幾周內容，并運用泥板制作水杯。在老師的悉心示范和點(diǎn)撥下，他們不僅完成了水杯的制作，還加入了自己的想法和創(chuàng )意。在完成創(chuàng )作之后，他們還相互觀(guān)摩學(xué)習，取長(cháng)補短。
STEAM項目組不定期地進(jìn)行集體或組內研討。針對3門(mén)課程的構建，各小組成員積極參與，集思廣益，為課程的順利推進(jìn)添磚加瓦。
洛帶中學(xué)——共青團龍泉驛區委員會(huì )到洛帶中學(xué)調研
2019年11月，共青團龍泉驛區委員會(huì )副書(shū)記牛忠江、學(xué)?？撇块L(cháng)譚莉和區教育局德宣科團隊負責人葉媛媛老師等一行人深入成都市洛帶中學(xué)進(jìn)行調研，就學(xué)校團委換屆、共青團改革、志愿服務(wù)等內容進(jìn)行了深入交流。洛帶中學(xué)校團委就團員發(fā)展及管理、智慧團建系統使用、團員組織關(guān)系轉接、團干部隊伍建設、志愿服務(wù)、班團一體化及學(xué)生會(huì )等方面的工作進(jìn)行了匯報。
團區委調研組認真聽(tīng)取學(xué)校團委工作中的困惑，對洛帶中學(xué)團委工作取得的成效給予高度肯定。團區委指出，團委工作要有政治站位，積極推進(jìn)共青團改革工作；要結合學(xué)校中心工作科學(xué)謀劃，立足崗位；要依托洛帶古鎮的獨特優(yōu)勢，整合各類(lèi)資源，打造特色志愿服務(wù)的品牌。
最后，洛帶中學(xué)巫家成校長(cháng)就黨建促團建，團委工作課程化、活動(dòng)化，轉變育人模式等方面提出建設性意見(jiàn)。
洛帶中學(xué)——送教下鄉，共同成長(cháng)
2019年10月25日，成都市龍泉驛區黃誠英語(yǔ)名師工作室送教下鄉活動(dòng)在成都市洛帶中學(xué)校成功舉行。洛帶中學(xué)副校長(cháng)鐘廷峻、教科室主任王德成，洛帶中學(xué)全體英語(yǔ)教師與名師工作室的所有教師全程參與活動(dòng)。龍泉中學(xué)邵春麗老師講授了高一英語(yǔ)閱讀的示范課；航天中學(xué)汪英老師講授了高三英語(yǔ)完型填空解題方法的示范課。
示范課展示了講課教師先進(jìn)的教學(xué)理念、高超的授課技巧，課堂氛圍融洽、活躍，師生形成了良性互動(dòng)。名師工作室負責人、省特級教師黃誠主持了評課會(huì )議，對示范課給與了充分的肯定，對洛帶中學(xué)今后的英語(yǔ)教學(xué)工作提出了指導性意見(jiàn)。
本次活動(dòng)對洛帶中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提升工作意義重大，洛帶中學(xué)參加活動(dòng)的教師都紛紛表示受益良多，要把學(xué)習到的成果運用到今后的教學(xué)工作中去。
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作者：csg1
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