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一、2025年成都市成都師上高中教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣
優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)團隊是學(xué)校核心競爭力的保障。本校秉承“專(zhuān)家治校、名師治學(xué)”的理念，著(zhù)力打造由四、七、九教育教學(xué)專(zhuān)家、名師領(lǐng)銜的一流師資團隊。全校教職員工近300人，師生比1:10，其中正特高級教師20余名，高級教師60余名，中級教師若干名。雄厚的教育教學(xué)力量可持續保障藝術(shù)高中的高品質(zhì)管理及確保教學(xué)質(zhì)量高水平、長(cháng)期穩定發(fā)展。
雙錄取身份，雙升學(xué)通道，助力學(xué)生升入美國康奈爾大學(xué)、多倫多大學(xué)，英國曼徹斯特大學(xué)，澳大利亞昆士蘭大學(xué)、蒙納士大學(xué)等QS排名前100高校，從而為學(xué)生的多元發(fā)展奠基。
二、成都市成都師上高中近期活動(dòng)
校際聯(lián)動(dòng)促發(fā)展：四川師范大學(xué)附屬中學(xué)與我校共筑教研新生態(tài)
近日，我校特邀四川師范大學(xué)附屬中學(xué)部分學(xué)科專(zhuān)家團隊開(kāi)展聯(lián)合教研，通過(guò)課堂觀(guān)摩、專(zhuān)家評課與深度研討，探索新課標背景下學(xué)科核心素養落地的創(chuàng )新路徑?；顒?dòng)覆蓋政治、歷史、地理三大學(xué)科，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)注入新動(dòng)能。高一政治組李華陽(yáng)老師展示《民族區域自治制度》研討課。課堂以《愛(ài)我中華》歌曲導入，依托新疆塔城市宣傳片、民族服飾圖集等素材，從歷史、現實(shí)、情感三重維度解析民族關(guān)系內涵。四川師范大學(xué)附屬中學(xué)政治教研組長(cháng)、中學(xué)政治高級教師葉玉英結合新課標要求提出優(yōu)化建議：政治課堂需以“民族關(guān)系”為主線(xiàn)構建進(jìn)階式議題鏈，例如從制度的歷史邏輯延伸到西藏鄉村振興案例，強化現實(shí)關(guān)聯(lián)性；同時(shí)針對學(xué)情差異設計分層任務(wù)，如基礎層梳理制度框架、進(jìn)階層探究發(fā)展路徑、拓展層模擬“民族政策聽(tīng)證會(huì )”，并構建“課堂表現+案例分析+社區調研”的多維評價(jià)閉環(huán)，推動(dòng)知識學(xué)習向價(jià)值認同轉化。
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