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金牛中學(xué)——STEAM教育理念下的美術(shù)教育培訓活動(dòng)
所有卓越的創(chuàng )新都來(lái)自于把不同領(lǐng)域的東西聚合到一起。藝術(shù)不僅可以帶領(lǐng)科技達到美的境界，更能帶給科學(xué)領(lǐng)域不同啟發(fā)。在STEAM教育中，如果將藝術(shù)教育與科技教育進(jìn)行深度融合，STEAM教育將更具生命力。
2019年5月13日下午，“ 成都市高中教師培訓 2019 年春季課程超市菜單 ——STEAM 教育案例開(kāi)發(fā)系列之STEAM教育理念下的美術(shù)教育培訓活動(dòng)”在金牛中學(xué)舉行?；顒?dòng)由成都市教育科學(xué)研究院申報立項的四川省教育科研課題“STEAM課程培養中小學(xué)生創(chuàng )造力的實(shí)踐研究”課題組支持。
來(lái)自各區（市）縣教研部門(mén)教育信息化負責人、各區（市）縣開(kāi)展STEAM教育先行先試學(xué)校的項目負責人及部分美術(shù)教研員、課題參研學(xué)校老師近300余人參加培訓，還包括專(zhuān)程來(lái)學(xué)習的德陽(yáng)什邡市的10名美術(shù)教師。課題主研、成都市教育科學(xué)研究院信息資源數據中心陜昌群副主任主持會(huì )議。
下午14點(diǎn)10 分，研討會(huì )議正式開(kāi)始。金牛中學(xué)魏昀副校長(cháng)給我們帶來(lái)主題分享《明理修德 致知篤行 潤育潛質(zhì) 奠基未來(lái)——成都市金牛中學(xué)初中生STEAM教育的探索》，重點(diǎn)介紹了金牛中學(xué)的發(fā)展理念、校本課程建設、創(chuàng )意創(chuàng )客相關(guān)課程的開(kāi)發(fā)情況等內容。 在課堂展示環(huán)節，小初高三堂研究課同步進(jìn)行。
金牛中學(xué)黃菊老師帶來(lái)初中STEAM課程《流體傳動(dòng)系列課程（3）——創(chuàng )美》。課上，老師指導學(xué)生們自主分析3D打印筆使用技巧、自主學(xué)習拆分打樣方法，設計并制作出各種創(chuàng )意模型，再帶著(zhù)自己的創(chuàng )意對模型外形進(jìn)行再設計，并通過(guò)3D打印筆自由地表達自己的創(chuàng )意創(chuàng )想，并展示交流。
本次活動(dòng)充分體現了課題組老師們在STEAM教育理念下對美術(shù)教育的深度探索，展示了融入科技的創(chuàng )意美術(shù)的魅力。
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作者：csg6
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