成飛中學(xué)教學(xué)常規管理細則
教學(xué)常規是學(xué)校管理體系的一個(gè)重要組成部分，是全面保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為了更好落實(shí)青羊區教育局提出的“五個(gè)還給”教育理念，進(jìn)一步強化“教學(xué)十環(huán)節”，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序，向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量，向常規管理要成績(jì)，成飛中學(xué)特制定本《教學(xué)常規管理細則》。
一、計劃與總結“三突出”：
成飛中學(xué)開(kāi)學(xué)有計劃，期末有總結，體現教學(xué)工作的善始善終。
計劃突出目標、進(jìn)度、措施
總結突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)、反思
文稿突出及時(shí)、規范、完整
1.各教研組工作計劃應根據上級的教學(xué)計劃或有關(guān)教學(xué)工作的知識及新課標、教材，并結合實(shí)際，制定具體可行的學(xué)期工作計劃。教學(xué)計劃在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
成飛中學(xué)教研組工作計劃應具備：
（1）本學(xué)期教學(xué)、教研教改、青年教師培養等方面的工作目標及措施；
（2）教研教改和實(shí)施計劃；
（3）各年級活動(dòng)科技課外興趣小組活動(dòng)計劃、落實(shí)措施。
（4）本學(xué)期各年級教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)科研安排。
2、學(xué)科教學(xué)計劃以備課組為單位制定，應具備：（1）教材和學(xué)情分析；
（2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析以及教材在整個(gè)知識體系中的位置的分析和要求；
（3）本學(xué)期應達到的教學(xué)目標；
（4）以單元或章節擬定的教學(xué)進(jìn)度表；
（5）教研教改課題及教研活動(dòng)日程安排。
3、教師、備課組教學(xué)總結應在期末放假前及時(shí)交教務(wù)處備案。
二、備課與上課“三不放”
備好課是上好課的前提與基礎，但備好課不等于一定能上好課，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
抓住基礎知識不放，
抓住學(xué)生主體不放，
抓住活學(xué)探究不放。
1、成飛中學(xué)實(shí)行集體備課制。二人以上的備課組實(shí)行每周一次的集體備課，集體備課要做到“四定、五統一” 四定即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人；五統一即：統一教學(xué)指導思想、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度、統一研究教法和學(xué)法、統一練習與測試。所有教師須按時(shí)認真參加集體備課，備課組長(cháng)做好集體備課記錄并納入學(xué)期考核。
2、成飛中學(xué)教師上課必須有教案。教案要求：
（1）教案內容要有教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具、教學(xué)過(guò)程、課堂練習設計、作業(yè)布置等，主體部分是教學(xué)過(guò)程，體現學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節的合理安排和教學(xué)手段的使用；
（2）超前一周備課，提前一天寫(xiě)好教案，上課前應再加以修改、充實(shí)、完整。要根據課堂
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