【引語(yǔ)】錄取分數線(xiàn)每年都是不一樣的，不過(guò)相差也不是很大，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了成都雙流藝體中學(xué)近3年分數線(xiàn)的相關(guān)信息，更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、成都雙流藝體中學(xué)近3年分數線(xiàn)
2020雙流藝體中學(xué)中考收分線(xiàn)：統招530分、調招530分
2019雙流藝體中學(xué)中考收分線(xiàn)：統招530分、調招559分
2018雙流藝體中學(xué)中考收分線(xiàn)：統招520分、調招540分
二、成都雙流藝體中學(xué)近期活動(dòng)
認清現狀 落實(shí)措施 齊抓共管創(chuàng )佳績(jì)——記四川省雙流藝體中學(xué)高2022屆年級專(zhuān)項督導教師會(huì )
五月小滿(mǎn)，六月芒種！在這預示著(zhù)播種、收獲的忙碌時(shí)節，學(xué)校以創(chuàng )建省一級示范校為契機，以?xún)?yōu)質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，開(kāi)展了一系列深化內涵，品質(zhì)發(fā)展，樹(shù)立學(xué)校特色辦學(xué)品牌的教育教學(xué)活動(dòng)。在6月2日至7日，高2022屆經(jīng)過(guò)了六天的督導工作后，6月10日上午，學(xué)校召開(kāi)了高2022屆年級專(zhuān)項督導教師會(huì )。
學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)石東華，分管行政領(lǐng)導、年級文化專(zhuān)業(yè)教師等近百人與會(huì )。學(xué)校督導組劉志海老師對年級教育教學(xué)情況進(jìn)行督導總結。劉老師通過(guò)日常巡查、問(wèn)卷調查、學(xué)生訪(fǎng)談、教師座談等方式對年級網(wǎng)課教學(xué)工作、復學(xué)后網(wǎng)課的銜接工作，以及教師現階段面臨的困難進(jìn)行了深度的調研，并對此提出了學(xué)困生的轉化、學(xué)科教學(xué)的高效、開(kāi)展學(xué)生專(zhuān)題講座、重視學(xué)生生涯規劃等方面的建議。
學(xué)校黨總支副書(shū)記邱仁建分別從年級常規管理工作、班主任管理工作、教研組工作以及學(xué)生文專(zhuān)學(xué)習等方面做出了指導。邱書(shū)記指出了現階段年級管理當中存在的不足，提出年級要有目標意識，做好央清班的準備工作，同時(shí)強調各教研組要加強教研，努力打造具有藝體生特色的概念課、習題課及講評課的課堂模式，加強文化專(zhuān)業(yè)教師之間的溝通，加強對青年班主任的幫扶工作。管理工作，德育為首，立德樹(shù)人。
接下來(lái)，學(xué)校分管德育副校長(cháng)吳杰從德育管理工作出發(fā)，強調人人都是德育工作者，要求科任教師共管共育學(xué)生；同時(shí)提出要改善班主任工作生態(tài)，完善學(xué)校德育的頂層設計。吳校長(cháng)從年級實(shí)際出發(fā)，要求年級部組織總結高一學(xué)段學(xué)生生活習慣養成的經(jīng)驗，加強自主管理，激活年級氛圍，鼓勵教師多傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)。春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。
課堂是教師的主戰場(chǎng)，是學(xué)科教學(xué)的主陣地，更是學(xué)科育人的主渠道。學(xué)校分管文化副校長(cháng)廖洪森就學(xué)生、教師問(wèn)卷調查及講評課聽(tīng)課情況進(jìn)行了通報，并提出了后階段教學(xué)工作的建議。
文專(zhuān)共進(jìn)，專(zhuān)業(yè)揚長(cháng)。學(xué)校藝體處主任張志勇就年級專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了督導總結。提出教師要明確課程目標，教學(xué)目標，抓住知識的重難點(diǎn)，精心準備教學(xué)設計，活躍課堂氛圍。對此，分管專(zhuān)業(yè)副校長(cháng)陳雙做出了補充強調，他認為應加強教師理論研究，提升自身專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)教研組應加強課程建設，學(xué)科教育科研。形成一支理論深度高，專(zhuān)業(yè)化強，有責任擔當的專(zhuān)業(yè)教師隊伍。
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