2022年成都市成都石室中學(xué)北湖校區班級如何設置?

時(shí)間:2021-11-18 14:12 瀏覽次數:3507

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二、2021年成都市成都石室中學(xué)北湖校區班級如何設置

成都石室中學(xué)北湖校區分班情況 1-6平行班、7-8實(shí)驗班、9-10基地班 。

平行班:中等的班級,在這種班級里有多數優(yōu)秀的學(xué)生,但是又摻雜著(zhù)一些成績(jì)屬于中下的學(xué)生。

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三、成都市成都石室中學(xué)北湖校區近期活動(dòng)

成都石室中學(xué):感恩關(guān)愛(ài),合力抗疫

時(shí)值深秋,天氣愈加寒冷,一場(chǎng)猝不及防的疫情,擾亂了原本井然有序的學(xué)校生活。健康碼變色、小區被封、集中隔離,讓孩子們暫時(shí)脫離學(xué)校集體生活,成為了“宅男”、“宅女”?;谶@種情形,石室初中召開(kāi)了以“戰‘疫’中的感恩”為主題的班會(huì )。

 

班會(huì )伊始,班主任便拋出了一個(gè)問(wèn)題——戰“疫”中,你最感謝的是誰(shuí)?是為了抗擊疫情,不眠不休的醫務(wù)人員?還是維護秩序,協(xié)調事宜的社區工作人員?還是在疫情期間各行各業(yè)的熱心志愿者們?就這一問(wèn)題,同學(xué)們紛紛表達了自己的看法。

 

有的同學(xué)說(shuō):“這次疫情,我最感謝的是醫務(wù)人員,沒(méi)有他們沖鋒在前的奉獻,就沒(méi)有我們待在家中健康平安地過(guò)著(zhù)每一天。感謝他們用擔當守護生活的安寧,用平凡造就國家的偉大?!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“這次疫情,最感謝的人是社區的工作人員和志愿者,他們不辭辛勞,挨家挨戶(hù)地敲門(mén)請居民做核酸檢測,只要看見(jiàn)一抹紅色的馬甲,我的心里便暖洋洋的。有的同學(xué)說(shuō):“這次疫情最感謝的是學(xué)校的老師們,為了班上孩子健康和教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,他們一周內連續做了幾次核酸檢測。老師們還以課堂直播的形式幫助那些居家隔離的同學(xué)學(xué)習,沒(méi)有忘了他們?!边€有的同學(xué)說(shuō),自己最感謝父母,感謝他們在疫情期間的辛勤付出和陪伴。

 

接著(zhù),班主任給各位同學(xué)準備了一個(gè)小驚喜——與居家隔離的同學(xué)們視頻連線(xiàn),當看見(jiàn)久違的同伴的面容時(shí),全班同學(xué)都興奮地尖叫了起來(lái)。在對居家隔離的同學(xué)表達了全班的問(wèn)候后,班主任讓這些被隔離的同學(xué)們來(lái)談?wù)勗诟綦x期間的學(xué)習生活狀態(tài)以及一些真摯的感受。

 

有的同學(xué)說(shuō)到:“小區剛開(kāi)始被封的時(shí)候還有點(diǎn)竊喜,不用早起去學(xué)校了。但是僅僅過(guò)了一天,我便覺(jué)得很無(wú)聊,想要回到學(xué)校與同學(xué)們一起聽(tīng)課,嬉戲,做運動(dòng)?!庇械耐瑢W(xué)談到:“得知我們全家要被集中隔離到酒店時(shí),我內心是很恐慌的,好在有爸爸媽媽的陪伴,社區叔叔阿姨也在寬慰我,這種恐慌的情緒慢慢地消失了?!庇械耐瑢W(xué)說(shuō)到:“被集中隔離后,我心中很擔憂(yōu),怕自己返校后學(xué)習跟不上,但是老師用視頻直播的形式讓我參與到每節課的學(xué)習之中,課下還讓班上同學(xué)將筆記和作業(yè)發(fā)給我,時(shí)常還與我溝通交流,對我做心理輔導,真的謝謝老師?!边€有的同學(xué)說(shuō)到:“我非常想念班上的老師同學(xué),也很懷念食堂的獅子頭、餃子和豬蹄面?!?/span>

 

最后班主任老師對于這次班會(huì )課進(jìn)行了總結。面對疫情,就像面對一個(gè)難關(guān)一樣,關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò),前路漫漫亦燦燦。哪有什么歲月靜好,只是有人替我們負重前行!我們致敬白醫天使、社區志愿者的最美逆行,護佑千家萬(wàn)戶(hù)健康平安;我們幸運身處一個(gè)“有溫度、有厚度、有寬度”的集體中,家長(cháng)陪伴老師關(guān)心同學(xué)問(wèn)候;我們感恩偉大的黨偉大的祖國,領(lǐng)導全國人民聯(lián)防聯(lián)控、群防群治,構筑起最嚴密的防控體系,凝聚起堅不可摧的強大力量,取得一次次抗疫的勝利……此次相信我們也一定能夠戰勝疫情!

 

小編提示:以上是2022年成都市成都石室中學(xué)北湖校區班級如何設置的相關(guān)信息,同學(xué)們請仔細閱讀,根據自己的情況合理填報志愿。

 

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