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成都石室中學(xué)北湖校區2015年初升高分數線(xiàn)（602，611，前統招，后調招）
成都市讀書(shū)交流活動(dòng)暨石室中學(xué)骨干教師 學(xué)習共同體研修活動(dòng)在成都石室中學(xué)北湖校區召開(kāi)
2015年11月5日，成都市讀書(shū)交流活動(dòng)暨石室中學(xué)骨干教師學(xué)習共同體研修活動(dòng)在成都石室中學(xué)北湖校區召開(kāi)。閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，教師的精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展都需要高品質(zhì)的閱讀滋養和閱讀引領(lǐng)。石室中學(xué)骨干教師學(xué)習共同體研修活動(dòng)基于閱讀視野下的教師成長(cháng)、課堂教學(xué)和合作文化的認識，充分體現了讀書(shū)交流活動(dòng)的精神宗旨。
石室中學(xué)骨干教師學(xué)習共同體，既是閱讀的共同體，也是教學(xué)的共同體；既是實(shí)踐的共同體，也是反思的共同體；既是實(shí)踐教學(xué)行為的共同體，也是提煉教學(xué)主張的共同體。本次活動(dòng)，骨干教師學(xué)習共同體成員在充分研讀查有梁先生《50年教學(xué)和研究之經(jīng)驗》的基礎上，通過(guò)“講述教育故事、提煉教學(xué)經(jīng)驗”的形式，在閱讀中反思自我成長(cháng)，在反思中提煉教學(xué)經(jīng)驗。
本次讀書(shū)交流活動(dòng)從11月5日下午2：30開(kāi)始。主要分為讀書(shū)交流主題發(fā)言與專(zhuān)題報告兩個(gè)階段。讀書(shū)交流活動(dòng)在“閱讀中反思自我成長(cháng)，分享中提煉教學(xué)經(jīng)驗”的主題中展開(kāi)，譚文麗副院長(cháng)為活動(dòng)致開(kāi)幕詞，強調我們要從情趣走向智趣，深入推進(jìn)從想讀書(shū)到會(huì )讀書(shū)，從被動(dòng)讀書(shū)走向主動(dòng)讀書(shū)。
隨后，成都石室中學(xué)北湖校區田間校長(cháng)為與會(huì )教師展現了石室中學(xué)骨干教師學(xué)習共同體的組建過(guò)程和工作計劃，并介紹了學(xué)習共同體在響應成都市讀書(shū)交流活動(dòng)號召中所開(kāi)展的各項活動(dòng)。田校長(cháng)指出，共同體的組建是基于對教師發(fā)展的認識，基于對合作文化的認識，并期待共同體能夠充分研讀教育經(jīng)典，在閱讀中提升自我，在教師隊伍中起到引領(lǐng)作用。
隨后，各學(xué)習小組一位教師代表上臺，在充分閱讀希貴校長(cháng)的《學(xué)生第一》和查有梁先生的《50年教學(xué)和研究之經(jīng)驗》兩本經(jīng)典著(zhù)作的基礎之上，結合自身教學(xué)教育實(shí)踐以及在教育過(guò)程中的自我反思與總結，分享了他們的研讀成果。如方媛老師的《心心對話(huà)，生生不息》，講述了她運用評語(yǔ)與學(xué)生交流的體會(huì )感悟。秦智超老師以“陪伴”為主題，描述了他在石室幾年工作中的德育體悟。
韓霞老師更是用“潤物細無(wú)聲”的教學(xué)教育理念，生動(dòng)展現了她在課堂教學(xué)中所滲透的德育工作。楊義剛老師則從國際部教師的特殊視角，去“發(fā)現——認清——突破”中美教育中的差距和不同，讓我們得以反思。
最后，陳慶烈和張期夢(mèng)兩位語(yǔ)文老師，針對“閱讀”這一載體，闡釋了自己不同的觀(guān)點(diǎn)和視角。陳老師著(zhù)重閱讀能力的培養方式探索，而張期夢(mèng)老師則側重于如何在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的批判性思維。每位老師經(jīng)驗的交流與思想的碰撞，讓在場(chǎng)的每一位老師都收獲頗豐。
最后，査有梁教授對幾位老師的發(fā)言分別作了點(diǎn)評，并希望老師們再接再厲，繼續講好自己的教育故事，記錄好自己的教育故事。同時(shí)，査教授也為與會(huì )教師做了題為《教育理念與教學(xué)模式——優(yōu)質(zhì)教學(xué)的20個(gè)問(wèn)題》的專(zhuān)題講座，強調教師要學(xué)會(huì )自我反思，一定要有從感性到知性，到理性，再到悟性的思維進(jìn)步。
成都市各中學(xué)教師代表、石室中學(xué)教育集團成員學(xué)校代表、石室祥云網(wǎng)絡(luò )教育加盟學(xué)校代表等400余人參加了此次成都石室中學(xué)北湖校區讀書(shū)交流活動(dòng)。讀書(shū)交流分享和專(zhuān)題報告均得到好評。各位老師的主題發(fā)言充分體現了此次活動(dòng)的主題，體現了對所讀書(shū)籍的思考與探索。大會(huì )的專(zhuān)家報告，質(zhì)量高、接地氣、啟發(fā)性強，給與會(huì )老師帶來(lái)了啟示和收獲。
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作者：csg6
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