【引語(yǔ)】每年的錄取分數線(xiàn)都不一樣，都是根據當年考試情況來(lái)進(jìn)行劃分的，下面就是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的關(guān)于2020年雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校錄取線(xiàn)是多少的相關(guān)資料（查看詳情）。2020年暫未公布，可參考往年的。
一、2020年雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校錄取線(xiàn)
成都歷年重點(diǎn)線(xiàn)
2019年成都重點(diǎn)線(xiàn)：553分
成都市2020年中考：重點(diǎn)線(xiàn)552分，普高線(xiàn)520分
二、雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校近期活動(dòng)
雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校2019-2020學(xué)年度下期綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組總結大會(huì )順利召開(kāi)
2020年7月11日上午，雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組期末總結大會(huì )在學(xué)術(shù)廳順利召開(kāi)。參加本次大會(huì )的有副校長(cháng)羅曉章、課程與教學(xué)處主任周宗友、副主任陳國華、總課題組組長(cháng)付兵、副組長(cháng)龍姿君以及全體課題參研教師，會(huì )議由龍姿君老師進(jìn)行主持。
2020年是不同尋常的一年，在年初開(kāi)始的防控疫情的形勢下，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的研究一直在路上，各個(gè)二級子課題組探索著(zhù)課題的線(xiàn)上研究實(shí)施方案，并取得了一系列的成果。在此次大會(huì )中，分別由分學(xué)科課題組代表韓科老師、國際理解教育課題組代表陳幸老師、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合課題組代表萬(wàn)靜老師、總課題組代表何鐵老師做了相關(guān)分享。
線(xiàn)上研究的方式在不斷革新，學(xué)校四化辦學(xué)理念始終處于內核之中。韓科老師總結了本組在此理念下創(chuàng )造性地、校本化地實(shí)施國家課程，重點(diǎn)講解了學(xué)科問(wèn)題課題化這一研究路徑，希望老師們善于發(fā)現日常教學(xué)中的小問(wèn)題，以解決這些問(wèn)題為目標進(jìn)行為期3-4課時(shí)的師生共同研究。
丁翔老師以《澳大利亞》一課的實(shí)際教學(xué)案例作了分享，啟發(fā)學(xué)生在分析基礎上綜合考慮澳大利亞畜牧業(yè)發(fā)展的區位條件，解決了日常課堂中的小問(wèn)題。陳幸老師分享了本組的研究工作和課堂實(shí)施，啟發(fā)學(xué)生們站在國際理解的視角上分析各國應對新冠疫情的重大舉措，用T恤設計展示宣言。
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