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成都市太平中學(xué)——創(chuàng )建真實(shí)情境，促進(jìn)深度學(xué)習
俗話(huà)說(shuō)，“ 學(xué)好數理化，走遍天下都不怕?！彪m沒(méi)有數學(xué)的求導，也沒(méi)有物理的量變，但化學(xué)總有自己的精彩反應。成都市太平中學(xué)2019年秋季教師市級繼續教育課程超市化學(xué)常規課程菜單培訓開(kāi)始了，隨著(zhù)教學(xué)的不斷深入與改革，各學(xué)科都把培養學(xué)生核心素養擺在了重要的地位。
成都市太平中學(xué)——不斷學(xué)習
9月24日，天府新區教科院化學(xué)研究員杜麗攜全區高二化學(xué)教師到成都市太平中學(xué)開(kāi)展了一次以“圍繞學(xué)科核心素養，創(chuàng )設真實(shí)情景，促進(jìn)深度學(xué)習”為主題的研修活動(dòng)?；顒?dòng)主要由三大環(huán)節組成，首先由成都市太平中學(xué)高中化學(xué)老師杜以國上了一堂以《化學(xué)平衡（第一課時(shí)）》為課題的交流課。
從設計到實(shí)施，意在充分挖掘教材，體現知識的螺旋式上升；創(chuàng )設學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生思維，增強學(xué)生的求知欲和探究熱情。整個(gè)課堂把深度學(xué)習和成都市太平中學(xué)正在開(kāi)展的課堂改革DJP教學(xué)相結合，學(xué)生大膽走上講臺講解，展現自我。與傳統的教學(xué)課堂相比，讓人感覺(jué)耳目一新。
第二環(huán)節由成都市太平中學(xué)彭斌老師開(kāi)展以《創(chuàng )建真實(shí)情境，促進(jìn)深度學(xué)習》為主題的專(zhuān)題講座。講座包括再識深度學(xué)習、何為真實(shí)情景，用真實(shí)情景促進(jìn)深度學(xué)習的思路設計和案例研討，講座從理論到實(shí)踐，從虛到實(shí)，讓全區高二化學(xué)教師對深度學(xué)習又有了新的認識，特別是里面的案例演示和剖析，更是給在場(chǎng)的老師留下了深刻的印象。
第三環(huán)節由區教科院化學(xué)教研員杜麗對全區開(kāi)展深度學(xué)習以來(lái)所取得的成效和開(kāi)展深度學(xué)習研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的作用意義進(jìn)行了全面總結；最后介紹了新區后期化學(xué)教研活動(dòng)安排。
成都市太平中學(xué)——付出無(wú)數努力
此次研修活動(dòng)雖然時(shí)間短暫，但卻更加堅定了老師們投身深度學(xué)習研究的熱情。相信老師們在以后的工作中會(huì )逐漸轉變教育教學(xué)觀(guān)念，從傳統課堂中慢慢走出來(lái)，走進(jìn)更廣、更深教學(xué)研究中去。
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作者：csg1
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