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二、成都市第三十八中學(xué)2021年統招分數線(xiàn)是多少
1、2020年成都市第三十八中學(xué) 統招 分數線(xiàn)是： 537 分。
2、2019年成都市第三十八中學(xué) 統招 分數線(xiàn)是： 538 分。
3、2018年成都市第三十八中學(xué) 統招 分數線(xiàn)是： 524 分。
成都市第三十八中學(xué)近三年統招平均分為 533 分，其中統招分數線(xiàn)每年波動(dòng)在1—15分左右，比較穩定。
三、成都市第三十八中學(xué)近期活動(dòng)
沈明德名校長(cháng)工作室成員赴三十八中調研
2020年6月11日下午，沈明德名校長(cháng)工作室成員在沈明德院長(cháng)的帶領(lǐng)下，赴成都市第三十八中進(jìn)行了調研。工作室成員圍繞三十八中教育教學(xué)管理工作展開(kāi)討論，學(xué)習了經(jīng)驗，提出了建議，上了一堂生動(dòng)現實(shí)的管理課。
三十八中歐曉佳校長(cháng)、李瀟副校長(cháng)、梁棟副校長(cháng)的熱情接待了工作室成員并參與了活動(dòng)。三位校長(cháng)分別對學(xué)校整體發(fā)展、教育科研管理、德育管理做了詳細介紹，總結了三十八中近年來(lái)持續快速發(fā)展、引領(lǐng)區域教育的經(jīng)驗和做法，也提出了困惑和思考。賓主雙方則通過(guò)熱烈的討論、思考和提煉，發(fā)現了三十八中的“奧秘”，教育管理的“奧秘”。
地處城市化進(jìn)程稍顯落后的龍潭，三十八中卻永遠踏在時(shí)代發(fā)展的節奏上，踏在教育快速發(fā)展的節奏上。在并不具備區位優(yōu)勢、硬件優(yōu)勢、生源優(yōu)勢甚至是艱苦的條件下，三十八中實(shí)現了教育質(zhì)量的快速發(fā)展，打造了極具特色的校園文化，凝固成了頗具力量的“三十八中精神”。
而正是這種精神，成為學(xué)校文化的根脈。 “常規立校、特色興?！?，三十八中在堅持常規管理，加強學(xué)生做人教育的同時(shí)，切切實(shí)實(shí)做出了特色。以客家文化為載體的美育教育，是轉劣勢為優(yōu)勢，變負擔為資源的好范例。對深厚的客家文化資源的挖掘，烙畫(huà)、手工、書(shū)法等教育的具體實(shí)施，把“美育”落到了實(shí)處。
而對于心理健康教育，不是為了“應景”，而是扎扎實(shí)實(shí)做出了成績(jì)，才有今天為新冠疫情下孩子出現的突出的心理問(wèn)題應對自如。所以，對于學(xué)校發(fā)展來(lái)講，不是“為特色而特色”的特色，才是真正的特色。走進(jìn)三十八中，讓每個(gè)人走進(jìn)了教育生活，更是走進(jìn)了內心。三十八中的經(jīng)驗讓人驚嘆震撼，沈院長(cháng)的分析點(diǎn)評讓人獲益匪淺。把敬意轉化為思考，把思考轉化為行動(dòng)，做有文化的教育管理者，深深印在了每一位成員的心里。
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