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一、2025年成都市成都西川中學(xué)師資力量怎么樣
現有約教職工150人，專(zhuān)職教師100人，其中高級教師44人，中級教師36人，特級教師3人。學(xué)校已形成了優(yōu)質(zhì)結構合理、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬、敬業(yè)愛(ài)生的五心（愛(ài)心、耐心、細心、專(zhuān)心、責任心）的教師隊伍。成都市第四屆優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽張夢(mèng)瑤獲美術(shù)類(lèi)一等獎；成都市科幻畫(huà)比賽中顏彥、劉芳菲、楊楚然獲美術(shù)類(lèi)一等獎，2009年、2010年，連續兩年該校語(yǔ)文組教師指導100余學(xué)生獲得中語(yǔ)會(huì )組織的"創(chuàng )新杯"作文大賽等級獎。學(xué)校14級畢業(yè)生拍攝的《舌尖上的西川》備受好評。
二、成都市西川實(shí)驗學(xué)校近期活動(dòng)
提升思維品質(zhì)，發(fā)展關(guān)鍵能力—成都西川中學(xué)2024-2025學(xué)年（上）教學(xué)工作總結會(huì )
提升思維品質(zhì)，發(fā)展關(guān)鍵能力。近日，成都西川中學(xué)舉行2024-2025學(xué)年（上）教學(xué)工作總結會(huì )。彭文強主任主持會(huì )議。語(yǔ)文組徐穎老師分享了在“雙新” 背景下語(yǔ)文組致力于提升教學(xué)水平與培養學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐，提出有關(guān)教材解讀、教學(xué)設計、教學(xué)評一致性等有力舉措。數學(xué)組辜學(xué)毅老師匯報了“分享 - 創(chuàng )生” 理論指導高質(zhì)量課堂、培養學(xué)生高階思維的探索。從問(wèn)題驅動(dòng)、學(xué)生主體、課堂評價(jià)等方面進(jìn)行高階思維培養的舉措。英語(yǔ)組陳正平老師圍繞高階思維能力的培養，探討其意義、前提、課堂實(shí)踐，進(jìn)一步探索項目式學(xué)習、跨學(xué)科教學(xué)、特色實(shí)踐活動(dòng)等。
物理組劉林松老師分享了跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗與思考，提出常態(tài)教學(xué)、展示課、賽課，以及作業(yè)命制方面的改進(jìn)舉措?；瘜W(xué)組邱艷老師以實(shí)驗和實(shí)踐作為重要突破口，分享了具有學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵能力培養方式。政治組王子飛老師分享了精準規劃、精準設計、精準診斷的舉措。歷史組伍莎老師分享了積極探索培養學(xué)生高階思維的路徑。生物組趙武帥老師結合教學(xué)課例分享新技術(shù)在教學(xué)中的應用。地理組官曉春老師分享立足課堂，用心探索創(chuàng )新，助力學(xué)生思維能力提升。藝術(shù)組鄭瑞老師分享了新課標理念指導下藝術(shù)教育高階思維培育的探索。
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