四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了竹篙中學(xué)的歷年升學(xué)率，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)查看竹篙中學(xué)2019年相關(guān)招生信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢(xún)在線(xiàn)客服。
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金堂本土作家劉元兵先生蒞臨竹篙中學(xué)
近日，中國散文學(xué)會(huì )會(huì )員、成都市作家協(xié)會(huì )會(huì )員、金堂縣作家協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)劉元兵先生蒞臨金堂縣竹篙中學(xué)校，為學(xué)校宣傳工作人員及部分文學(xué)愛(ài)好者作寫(xiě)作培訓。校長(cháng)張通平、副校長(cháng)雷軍輝出席培訓會(huì )。
劉元兵先生分享了他的部分作品——《父親的愛(ài)是一座梁子》讓人仿佛身處云遮霧繞的山頭，《母親的眼淚》訴說(shuō)了人生成長(cháng)的心酸與感恩，而《故鄉的鍋邊饃饃》和《故鄉的那口老井》更讓人彳亍于丘陵小鎮的風(fēng)俗人情…鄉音、鄉情、鄉愁貫穿了劉元兵先生創(chuàng )作的始終。培訓過(guò)程像是一幀一幀黑白電影在播放，演繹著(zhù)“郵仔”的“散文和遠方”。
在當代校園文學(xué)中,學(xué)生作文是一個(gè)共識最少、爭議最多、滿(mǎn)意度最低的學(xué)科。在當前我國大力倡揚“文化自信”的背景下,竹篙中學(xué)校直面校園文學(xué)的問(wèn)題與困惑,并尋求文學(xué)創(chuàng )作與創(chuàng )意寫(xiě)作發(fā)展的新路徑新方法之舉值得肯定和倡導。
正如學(xué)校領(lǐng)導對培訓會(huì )的總結所言：此次培訓會(huì )讓與會(huì )的教師領(lǐng)略到了本土作家的風(fēng)范，也為金堂縣竹篙中學(xué)校的宣傳工作注入了文學(xué)的清流，更促進(jìn)了教師創(chuàng )作熱情與教育教學(xué)的深層次融合。
金堂縣高三英語(yǔ)教研活動(dòng)在竹篙中學(xué)舉行
2017年9月30日，金堂縣高三英語(yǔ)教研活動(dòng)在竹篙中學(xué)校舉行，此次活動(dòng)由教培中心的堯宗俊老師帶隊，從進(jìn)課堂觀(guān)摩，評課、議課，名師發(fā)言到最后的教研員作本學(xué)期教學(xué)建議，整個(gè)活動(dòng)持續到12:30結束。
在課堂觀(guān)摩中，我校李春平與李淑杰兩位老師準備充分，結合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，循循善誘；學(xué)生課前預習充分，與老師配合默契，整個(gè)課堂氛圍活潑愉悅，得到了教研員和其他各校老師的高度評價(jià)與肯定。
在評課議課環(huán)節，各校教師積極交流討論，針對高三英語(yǔ)詞匯、閱讀如何教學(xué)，如何有效提分發(fā)表自己的看法。緊接著(zhù)由縣英語(yǔ)教學(xué)能手羅江老師作關(guān)于閱讀教學(xué)的交流，結合學(xué)生實(shí)際，從選材的角度、學(xué)生的角度以及訓練等角度提出具體可行的建議。
最后，教研員堯老師作總結發(fā)言，通過(guò)分析如何提升英語(yǔ)成績(jì)，給出了具體的建議與方法，多次強調“533”教學(xué)模式，強調教學(xué)要以生為本，重點(diǎn)突出，與高考緊密結合，通過(guò)舉例，關(guān)于在藝體班、普通班中詞匯課與閱讀課如何教學(xué)給出具體可行的方法。
并希望各位教師多學(xué)習，多研究，在教學(xué)中精益求精，共同努力，讓金堂英語(yǔ)教學(xué)更上一層樓。
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作者：csg7
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