【引語(yǔ)】在選擇學(xué)校之前，同學(xué)們可以先了解學(xué)校的各種班型的設置以及招生條件，對同學(xué)們有很大的幫助，2022年成都市青城山高級中學(xué)班級如何設置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市青城山高級中學(xué)班級如何設置。
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二、2021年成都市青城山高級中學(xué)班級如何設置
學(xué)校文化生班級設置均為45-50人組建成一個(gè)班級，實(shí)施大班教學(xué)。
三、成都市青城山高級中學(xué)近期活動(dòng)
成都市青城山高級中學(xué)開(kāi)展菜單培訓，實(shí)施生涯教育
2021年10月15 日，由都江堰市青城山高級中學(xué)陳和平名師工作室申報的2021年成都市教師培訓課程超市培訓項目——“農村高中生涯規劃教育實(shí)施策略”，在都江堰市青城山高級中學(xué)開(kāi)課。本項目安排了四次培訓，分別從認識自我、認識社會(huì )、生涯選擇、生涯管理四個(gè)角度，層進(jìn)式展現生涯規劃教育的基本樣態(tài)，力求為參培教師提供樣本。培訓采用了線(xiàn)上直播方式。第一次活動(dòng)由青城山高中廖娟老師、王強老師執教主題班會(huì )，劉東老師做專(zhuān)題講座。
廖娟老師的主題班會(huì )《認識自我之定位我的性格——高中生生涯規劃》，從積極心理學(xué)的角度，應用大五人格理論，幫助學(xué)生探索自己的性格特質(zhì)，考量與自己的性格優(yōu)勢相匹配的職業(yè)，以及當兩者不匹配時(shí)怎樣處理，才能適應變化中的未來(lái)職業(yè)世界。課堂以游戲“我有我的風(fēng)采”導入，引導通過(guò)游戲覺(jué)察自我、發(fā)現自己性格中的獨特之處，激發(fā)學(xué)生投入課堂的興趣。接下來(lái)安排小組分享，將自我認識、同學(xué)認識融合。
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