【引語(yǔ)】2025年的新高考，正在見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)個(gè)復讀生的華麗蛻變，正在為這些勇敢者鋪就一條通向夢(mèng)想的星光大道，以下是2025年成都市都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校是否招收高三復讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校是否招收高三復讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年成都市仍然允許高考復讀，四川省明確規定，目前公辦學(xué)校禁止招收復讀生，成都市都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校是公辦學(xué)校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學(xué)校就讀。復讀生可以以社會(huì )考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì )遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校是否招收高三復讀生，考生和家長(cháng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢(xún)。
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二、哪類(lèi)考生適合復讀
1.高一高二基礎可以，高考緊張失利了的
有很多同學(xué)高一高二的時(shí)候基礎還可以，但由于各種原因導致高三學(xué)不進(jìn)去，成績(jì)下滑，最后高考失利，這類(lèi)的學(xué)生建議復讀。高三高強度的復習，也不是每個(gè)人可以再堅持一年的。畢竟復讀也是對心態(tài)的考驗，有些學(xué)生復讀了能提分，有些學(xué)生復讀了反而考得沒(méi)第一年好。
2.不想讀民辦院校，學(xué)費貴
民辦本科的學(xué)費一年大約2-3W不等,四年下來(lái)費用10W左右，家庭負擔重，并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比，競爭力沒(méi)那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大，對于這類(lèi)同學(xué)完全可以考慮復讀。
3.報不了理想的專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)的選擇對于未來(lái)的就業(yè)相當重要，很多同學(xué)由于沒(méi)有選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)而導致畢業(yè)后不好找工作，更或者跨專(zhuān)業(yè)找工作，這種就相當于大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識白學(xué)了，如果有同學(xué)被錄取到了一些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，可以考慮復讀。
4.想沖刺好的高校
有名校情結的學(xué)生如果這次沒(méi)有考上理想的大學(xué)，綜合自身情況，可以考慮復讀。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來(lái)的更多的是思維方式的調整，知識體系整體上沒(méi)有發(fā)生改變。對于新教材中沒(méi)有學(xué)習的少量”選修"課程，學(xué)成高考補習學(xué)校一般會(huì )利用一段時(shí)間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì )設置過(guò)渡期，據省教育廳和市教科院的基于數據和考卷的專(zhuān)業(yè)分析，過(guò)渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì )超過(guò)10%，甚至題目難度會(huì )相對簡(jiǎn)單。
（3）復讀生可綜合考慮成績(jì)情況仍選原來(lái)的科目或更換其他擅長(cháng)的科目。
四、成都市都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校近期活動(dòng)
一點(diǎn)點(diǎn)不完美，讓生命更豐盈‖都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校發(fā)布新歌《一點(diǎn)點(diǎn)不完美》
音樂(lè )名師劉莉突破傳統創(chuàng )作模式，將歌曲構思為“心靈夜曲--破土說(shuō)唱--希望交響--豐盈吶喊”四重空間。對應著(zhù)生命成長(cháng)的四個(gè)美學(xué)維度。當C調夜曲的溪流漫過(guò)成長(cháng)強音的說(shuō)唱，青城山霧靄與岷江浪花在音符間碰撞。第二樂(lè )章“生活的路自己掌舵”的節奏設計，躍動(dòng)著(zhù)都江堰“深淘灘低作堰”的治水韻律--這種將水利工程理念轉化為音樂(lè )程式的創(chuàng )舉，構建出“看見(jiàn)--接納--生長(cháng)”的動(dòng)態(tài)美育范式?！懊總€(gè)‘讓生命豐盈’都是成長(cháng)記號”，名班主任導師葉瑾如此解讀創(chuàng )作密碼。歌曲將正面管教理念轉化為可以感知的青春語(yǔ)言：“覺(jué)察情緒--建立連接--聚焦解決--賦能行動(dòng)”四步法化作夜曲、說(shuō)唱、交響、吶喊的旋律進(jìn)程。這恰似分水魚(yú)嘴引導激流，讓“和善而堅定”的教育哲學(xué)隨著(zhù)音符自然流淌。
“不做激流的截斷者，要當生命的導流堤”，歌曲的創(chuàng )作團隊將都江堰治水智慧注入教育哲學(xué)，也恰好契合都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校的辦學(xué)理念--“乘勢利導，因時(shí)制宜,開(kāi)啟成功”。歌曲第四部分的高音區反復，恰似寶瓶口激蕩的浪濤，呼應著(zhù)新時(shí)代“五育融合”的育人目標。這種將世界非遺文化轉化為教育基因的創(chuàng )新，讓千年古堰在人們心中煥發(fā)新的潤澤光芒。面對大數據顯示的調研數據：“63%的學(xué)生存在容貌焦慮”的現狀，這首歌給出了溫柔回應。當學(xué)生們齊唱“不完美是風(fēng)景”，實(shí)則是以音符重構價(jià)值坐標--那些被濾鏡抹去的青春痘，恰是生命拔節的聲音。正如歌曲RAP段所唱：“獨立的我/個(gè)性獨特”，這恰好與“培養完整人而非完美人”的新課標理念深度同頻。
小編提示：以上是2025年成都市都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校是否招收高三復讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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