成都市三原外國語(yǔ)學(xué)校管理模式
一、成都市三原外國語(yǔ)學(xué)校認為強化管理是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，為此我校在管理中：
把握好一個(gè)前提：以現代教育思想和理論為指導，不斷更新觀(guān)念；
狠抓一個(gè)關(guān)鍵：建設好“三支隊伍”——管理、教師和后勤隊伍；
打好一個(gè)基礎：形成一整套科學(xué)的管理制度；
營(yíng)造一個(gè)氛圍：尊重、民主、和諧的人文氛圍；
形成一個(gè)凝聚力：校長(cháng)以身作則，以德育人，務(wù)實(shí)求真，勵精圖志；
搭建一個(gè)平臺：家校攜手，通過(guò)成立家長(cháng)委員會(huì )、設立“家長(cháng)開(kāi)放日”、創(chuàng )辦《三外之聲》等方式共謀孩子的教育大計。
學(xué)校實(shí)行互動(dòng)漸進(jìn)的教育教學(xué)管理模式。學(xué)校管理嚴格，教導有方，校風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃厚。目前已形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好發(fā)展態(tài)勢。
二、學(xué)校學(xué)生教育教學(xué)管理規范，特色鮮明，具體體現在：
（1）、學(xué)校實(shí)施平等教育①學(xué)生食宿統一、平等；②統一著(zhù)裝校服；③統一營(yíng)養配餐；④統一規定在校園內不賣(mài)零食等；⑤統一規定不帶零食、手機、銳器等到校。等等。
（2）、學(xué)校實(shí)施差異發(fā)展教育，注重學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)掘和專(zhuān)長(cháng)素質(zhì)培養。①學(xué)科因材施教，實(shí)施分層教學(xué)；②學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科與個(gè)性專(zhuān)長(cháng)素質(zhì)培養；③學(xué)生自主設立、自命稱(chēng)謂、自主活動(dòng)的13個(gè)社團活躍了校園文化氛圍，培養了學(xué)生組織活動(dòng)能力，也展現了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)；
④學(xué)校為學(xué)生身心健康發(fā)展，培養學(xué)生終身發(fā)展優(yōu)勢搭建平臺；⑤學(xué)校積極實(shí)施學(xué)生多元成功教育；⑥學(xué)校已形成“崇尚才能，追求成功，增強自信”的校園文化價(jià)值觀(guān)。
（3）、管理嚴格，教導有方，校風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃厚。著(zhù)力培養學(xué)生個(gè)體“三大素質(zhì)”：①學(xué)校管理嚴格，注重細節，關(guān)懷心靈，鼓勵學(xué)子在豐富的教育活動(dòng)中鍛煉生存基本素質(zhì)，奠定做人基礎。②推行互動(dòng)教學(xué)模式，構建生命活力課堂，指導學(xué)子自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展。突出外語(yǔ)特色，并開(kāi)設雙外語(yǔ)、中加班項目，加強國際合作，練就外語(yǔ)專(zhuān)長(cháng)素質(zhì)，占據競爭優(yōu)勢。
③提供精細的成才服務(wù)，從學(xué)科、藝體、社團和社會(huì )實(shí)踐幾方面推進(jìn)個(gè)體才能“培·展·評”計劃，充分發(fā)展個(gè)體才能素質(zhì)，夯實(shí)事業(yè)支柱。
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