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成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校的本科升學(xué)率是多少?

時(shí)間:2019-11-28 16:54 瀏覽次數:4777

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成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校的本科升學(xué)率是多少?


成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校——舉辦“基于語(yǔ)境探索的高中英語(yǔ)單元整體再學(xué)習課型研討會(huì )”


2019年11月18日,由成都市新都區中小學(xué)教研培中心、成都市路躍名師工作室主辦的的新都區第二屆文軒杯優(yōu)質(zhì)課展評在我校成功舉行。本次研討會(huì )圍繞基于語(yǔ)境探索的高中英語(yǔ)單元整體再學(xué)習課型展開(kāi)。


為深入實(shí)踐核心素養導向下的課堂教學(xué)模式,來(lái)自成都市新都區、武侯區、雙流區、天府新區、郫都區、龍泉驛區、彭州市以及江蘇無(wú)錫市教育科學(xué)研究院團隊、成實(shí)外教育集團旗下兄弟學(xué)校及我校教師們積極參與了本次研討活動(dòng)。我校魏潘老師及棠外何蓮老師基于研討主題,對外研社版教材Book 5 Module 5 The Great Sports Personality進(jìn)行了同課異構。


成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校——校園文化換新衣,科技繪畫(huà)創(chuàng )未來(lái)


魏老師的展示課是在之前課時(shí)對單元閱讀材料、聽(tīng)力材料、語(yǔ)法、功能語(yǔ)言學(xué)習之后,立足單元整體,以?xún)热菥€(xiàn)索為明線(xiàn),以主題詞匯、詞塊、句型、狀語(yǔ)從句為暗線(xiàn),在教學(xué)設計中依照“整體理解單元、提取單元主體內容。分析單元功能、確定詞匯分類(lèi)框架。


整合單元內容,突出單元主干知識和能力培養,確定教學(xué)目標,實(shí)施當課階段策略”為設計思路,體現了我校實(shí)踐中的以單元內容核心貫穿、語(yǔ)篇承載、情景再現的詞匯教學(xué)原則,為與會(huì )教師呈現了一堂精彩的課堂。棠外何蓮老師的展示課圍繞“主題教育”展開(kāi),讓學(xué)生們不僅對單元話(huà)題、相關(guān)詞匯、語(yǔ)法語(yǔ)境等有充分認識,也讓學(xué)生突破認識局限,兼顧了學(xué)生寫(xiě)作技能的培養。


專(zhuān)家評課環(huán)節,來(lái)自江蘇省無(wú)錫市教育科學(xué)研究院的徐靜芳老師高度肯定了本次活動(dòng)及兩堂研討課,她認為兩位老師都做到了對學(xué)生由知識到素養的能力培養,尤其提出魏潘老師的課,其教學(xué)設計是對基于語(yǔ)境探索的高中英語(yǔ)單元整體再學(xué)習課型的一次有益嘗試。龍祖元部長(cháng)在談到魏潘老師的教學(xué)設計時(shí)指出,魏老師的課是基于主題意義的一種建構,教學(xué)目標具體可測。


成都市雙流區研培中心英語(yǔ)教研員雷傳利老師基于研討主題,為到場(chǎng)的兩百余位老師上了一堂非常有用的理論課——《高考英語(yǔ)與高中英語(yǔ)課堂教學(xué)》。雷老師從高考英語(yǔ)試卷分析與啟發(fā)、2019全國卷三分析與啟發(fā)、基于分析的教學(xué)策略、高中英語(yǔ)教學(xué)新思路四大板塊,以近年來(lái)高考英語(yǔ)卷的結構、體型、難易程度等為切入點(diǎn),引導老師們從單詞等多方面對英語(yǔ)教學(xué)現狀進(jìn)行反思。


凡益之道,與時(shí)偕行。從實(shí)操到點(diǎn)評再到理論,本次研討會(huì )通過(guò)優(yōu)秀教師同課異構、專(zhuān)家評課、專(zhuān)家主題講座等形式,為成都市六區及集團兄弟學(xué)校英語(yǔ)教師搭建了互鑒、溝通交流、思維碰撞的平臺,為與會(huì )教師提供了有益教學(xué)參照,提升了教育教學(xué)理念!三場(chǎng)教研的疊加展示,是成倍的再次思考與翻番的豐富收獲,并最終都回歸到學(xué)生身上,成為教育教學(xué)的前進(jìn)力量。


成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校——學(xué)校概況簡(jiǎn)介


做為一所融合成外、實(shí)外、成外附小教育先進(jìn)理念的“高起點(diǎn)、高標準、高品質(zhì)”的全封閉寄宿制的現代化學(xué)校,我們依托外語(yǔ)學(xué)校國際化戰略背景,確立“用中國心,養儒雅氣;用世界眼,樹(shù)國際范”的辦學(xué)理念,以“外語(yǔ)教育”為特色,堅持“以德立校、依法治校、特色興校、質(zhì)量強校、走進(jìn)名?!钡霓k學(xué)思想,營(yíng)造“和而不同,雅而有致”的學(xué)校文化。


創(chuàng )編《細雨巧潤》校本德育課程、《千千中國結》《悠悠中華情》國學(xué)校本課程、經(jīng)典影視與經(jīng)典閱讀校本課程;為學(xué)生量身打造了健身技能類(lèi)、閑暇興趣類(lèi)、創(chuàng )作表現類(lèi)、國際文化類(lèi)、傳統文化類(lèi)等豐富多彩的選修課程;鏈接成實(shí)外名校的數學(xué)思維體操、閱讀習作樂(lè )園、繽紛英語(yǔ)文化等進(jìn)修課程,讓這些課程成為孩子生命中的一道大餐,孩子時(shí)間生命里的有效享用!


讓這些課程成為幫孩子走向名校、走向世界的高級鏈接!


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作者:csg1


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