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一、成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校中學(xué)重本率多少
石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校2015年的升學(xué)率是86%，其中本科上線(xiàn)率是70%。成都市石室聯(lián)中蜀華分校布局合理、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美，雖處鬧市，卻遠離喧囂，是學(xué)生學(xué)習的理想之地。
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二、成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校近期活動(dòng)
“雙減”·課堂｜｜ “活力”課堂再升華（三）
為了積極響應“雙減”政策，石室蜀華于11月的第一周對五年級進(jìn)行學(xué)科督導。本次學(xué)科督導活動(dòng)主題是“聚焦核心素養，踐行課標理念”，旨在關(guān)注教師課堂教學(xué)如何有效地聚焦學(xué)科核心素養，踐行新課標理念。教研組、備課組認真研究“雙減背景下”如何在課堂上提升課堂教學(xué)效率。本次學(xué)科督導活動(dòng)周期為一周，主要對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、道法5門(mén)學(xué)科進(jìn)行督導，共有六位老師進(jìn)行了課堂展示。
朱虹培老師帶領(lǐng)孩子走進(jìn)《鳥(niǎo)的天堂》，感受了“鳥(niǎo)的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特點(diǎn)，并引導孩子借助關(guān)鍵詞句，初步體會(huì )了文中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的特點(diǎn)。通過(guò)比較和朗讀，引導學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )到了文章的寫(xiě)作特點(diǎn)和作者的情感表達。整堂課層次清晰，容量適宜，老師和學(xué)生沉浸其中，本堂課涉及的學(xué)生學(xué)科核心素養培養得到落實(shí)。
數學(xué)組趙琳老師帶來(lái)《分數的再認識》一課，利用舊知引入新知，通過(guò)復習引發(fā)學(xué)生對新知的興趣，通過(guò)不同方式表示同一個(gè)分數，讓學(xué)生進(jìn)一步認識到分數的意義，充分體會(huì )到了分數整體概念。教學(xué)設計邏輯性強，環(huán)節緊湊，課堂活動(dòng)多樣。課堂中，學(xué)生認真投入，積極發(fā)言。師生共同呈現了一堂精彩紛呈的課。
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