【引語(yǔ)】學(xué)校不同，學(xué)校的班型也是不同的，各種班型的招生情況也是不同的，2022年成都市成都高新實(shí)驗中學(xué)班級如何設置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都高新實(shí)驗中學(xué)往年的班級如何設置的相關(guān)信息。
一、2022年成都市成都高新實(shí)驗中學(xué)班級如何設置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2021年成都市成都高新實(shí)驗中學(xué)班級如何設置
1.高中招生計劃
(1)成都市教育局下達的我校高中招生計劃
①面向5+2區域招生6個(gè)班，統招282名(含56名直升生)，調劑生18名。
②項目班計劃
希望班50名，面向成都市招生(含未參加成都市中考的回蓉考生)。招生辦法見(jiàn)“2021年共青團四川省委第十四屆希望班招生簡(jiǎn)章”。
民航基地班50名，面向成都市中心城區、成都東部新區、新津區招生。招生辦法見(jiàn)“四川省成都高新實(shí)驗中學(xué)2021年民航基地班招生簡(jiǎn)章”。
高中共招8個(gè)班400名。
(2)成都市普職融通實(shí)驗班50名
(3)藝體特長(cháng)生
根據我校辦學(xué)模式和辦學(xué)特色，在成都市給我校下達的招生計劃之內，擬招收一定數量的有一定藝體特長(cháng)的考生，組建藝體特長(cháng)班，實(shí)行定單式培養，通過(guò)藝體、文化雙上線(xiàn)考入自己理想的重點(diǎn)大學(xué)。
三、成都市成都高新實(shí)驗中學(xué)近期活動(dòng)
認清學(xué)校發(fā)展現狀——逆勢突圍 傳承創(chuàng )新
“推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵普通高中辦出特色”，是《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》中明確提出的高中教育工作重點(diǎn)。
四川省成都高新實(shí)驗中學(xué)經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，學(xué)校雖然先后榮獲過(guò)教育部全國中小學(xué)校長(cháng)培訓基地、美國肯德藝術(shù)與設計學(xué)院及愛(ài)爾蘭都柏林工業(yè)大學(xué)國外兩所公立大學(xué)中國校長(cháng)實(shí)名推薦學(xué)校，
全國中華傳統文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校、教育部全國青少年足球特色學(xué)校、中國民航飛行學(xué)院民用航空人才培養基地、四川省健美操培訓基地、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省現代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省實(shí)驗教學(xué)示范學(xué)校、四川省綠色示范學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校、成都市陽(yáng)光體育示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號。
但作為一所非國重、省重的成都市示范性普通中學(xué)如何才能突出重圍？如何才能在名校林立的成都教育中占領(lǐng)自己的一席之地？如何才能真正的辦出自己的特色和品牌？
如何才能贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的高度認可和滿(mǎn)意？這是學(xué)校歷屆領(lǐng)導班子都曾苦苦思索并力圖破解的難題。2011年9月，以潘先根校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子到任后。
更是進(jìn)一步的在傳承的基礎上，積極探索、敢為人先、勇于創(chuàng )新，制定了成都高新實(shí)驗中學(xué)六年發(fā)展規劃——《對成都高新實(shí)驗中學(xué)現狀及未來(lái)的思考》，決定走特色發(fā)展之路。
至今五年已過(guò)去了，當年的規劃已基本變成了現實(shí)，學(xué)校發(fā)展勢如破竹，“軟硬件”發(fā)生了翻天覆地的變化：學(xué)校兩個(gè)校區都“活”了，學(xué)?？诒兒昧?，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源回流了……至此高新實(shí)驗人可以非常有底氣地說(shuō)：學(xué)校特色發(fā)展的框架已基本形成
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