【引語(yǔ)】相信很多家長(cháng)都想要了解學(xué)校的收費情況，以便于為孩子選擇學(xué)校，2025年德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)學(xué)費|收費標準是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)學(xué)費|收費標準是多少的相關(guān)信息。
一、2025年德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)學(xué)費|收費標準是多少
省級及以上示范高中：每生每期學(xué)費460元。市級示范高中：每生每期學(xué)費340元。一般高中：每生每期學(xué)費280元，德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)為公辦省級高中，每生每期學(xué)費460元。
綿竹南軒中學(xué)坐落在綿竹市南軒路和育賢路交匯處，為宋代理學(xué)家張南軒之故祠，綿竹南軒中學(xué)內有古跡南軒祠，又名南軒故里，創(chuàng )建于1853年（清代咸豐三年），是當時(shí)知縣江西鹿門(mén)人呂華賓倡修，以此紀念南宋理學(xué)家鄉賢張栻。綿竹南軒中學(xué)新校園呈蘇州園林式風(fēng)格，占地136畝，比老校園增加了20余畝?？偼顿Y1.6億多元。學(xué)校綜合樓是震后重建的主要建筑群，建筑面積兩萬(wàn)余平方米，5層全框架結構，由教學(xué)區、辦公區和實(shí)驗區構成，可容納60個(gè)班3000名學(xué)生的教學(xué)。
二、德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)近期活動(dòng)
聚焦智慧教育研修 共探平臺賦能路徑 —— 德陽(yáng)市尹麗名師工作室四川省課題開(kāi)題論證會(huì )圓滿(mǎn)舉行
2025年4月30日，四川省教育信息技術(shù)研究課題《智慧教育平臺賦能教師研修的路徑探索——以名師工作室為例》開(kāi)題論證會(huì )在綿竹市南軒中學(xué)南軒祠順利召開(kāi)。會(huì )議由綿竹市南軒中學(xué)教導主任張學(xué)主持，特邀德陽(yáng)市電化教育館館長(cháng)兼德陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)(秘書(shū)長(cháng))張旺貴、德陽(yáng)市教育技術(shù)裝備處教研員蘇建、綿竹市教育信息與裝備中心主任謝德蓉、綿竹市教師培訓中心教研員陳永鴻四位專(zhuān)家現場(chǎng)指導。德陽(yáng)市信息技術(shù)名師工作室領(lǐng)銜人、課題負責人尹麗老師攜課題組全體成員參會(huì )，圍繞智慧教育平臺如何賦能教師研修的創(chuàng )新路徑進(jìn)行了深入的探討與交流。
綿竹市南軒中學(xué)黨委書(shū)記李永華在開(kāi)場(chǎng)致辭中，熱烈歡迎專(zhuān)家同仁并致謝課題團隊，點(diǎn)明傳統教師研修面臨時(shí)空限制、個(gè)性化需求難滿(mǎn)足等痛點(diǎn)。他表示，課題以名師工作室為切入點(diǎn)，構建 “線(xiàn)上自主學(xué)習 + 線(xiàn)下研討 + 實(shí)踐反思” 混合研修模式，期望課題組堅持需求導向、強化協(xié)同創(chuàng )新、突破機制瓶頸，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與教育數字化轉型提供有效方案。
課題負責人尹麗老師作開(kāi)題報告，立足國家教育數字化戰略與教師隊伍建設政策，針對教師研修存在的內容（基于實(shí)證調研），探索智慧教育平臺賦能名師工作室研修的路徑。通過(guò) “現狀診斷->模式構建-> 實(shí)踐驗證” 遞進(jìn)式流程，聚焦平臺資源整合與協(xié)同教研功能，構建跨學(xué)科個(gè)性化研修模型，形成 “資源二次分類(lèi)體系-> 跨區域協(xié)同機制-> 動(dòng)態(tài)評估框架” 三位一體范式，為區域教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展給出數字化轉型的應對之策。
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