【引語(yǔ)】很多家長(cháng)和考生不知道怎么選擇學(xué)校，其實(shí)可以通過(guò)了解學(xué)校怎么樣來(lái)選擇學(xué)校，以下是關(guān)于2024年遂寧市大英中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息。
一、2024年遂寧市大英中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、辦學(xué)特色、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
現有教學(xué)班121個(gè)，在校學(xué)生7000余人，在編教職員工421名，其中國家“萬(wàn)人計劃”教學(xué)名師1人，特級教師6人，四川省教育名師2人，省骨干教師12人，市骨干教師28人，遂寧市首席教師5人，高級教師96人，數、理、化奧賽一級教練8人，名校自主招生專(zhuān)訓教師16人，國、省、市、縣級知名教師、突出貢獻教師、優(yōu)秀教師、師德標兵、學(xué)科帶頭人等239人。
2、辦學(xué)特色
學(xué)校堅持“以師德創(chuàng )造人格魅力，以制度提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴大辦學(xué)張力，以改革增強學(xué)校實(shí)力，以實(shí)績(jì)獲取社會(huì )認力”為管理思路，在校級領(lǐng)導中推行智慧化管理，中層干部中推行精細化管理，在學(xué)生中推行自主化管理。重視師生精神狀態(tài)，倡導成功體驗，強調個(gè)性發(fā)展，注重特色教育，力求讓師生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，為學(xué)校健康發(fā)展、持續發(fā)展保駕護航。
3、教學(xué)成果
近年來(lái)，大英中學(xué)屢創(chuàng )輝煌：張勝豪、陳碩、李明剛等同學(xué)被清華、北大錄取，廖炎堃考入北京大學(xué)、邱冬、劉浣沙考入清華大學(xué)；伍正陽(yáng)、李育江等幾百名同學(xué)被上海交大、浙大、復旦、南開(kāi)、人大等雙一流學(xué)校錄??；小班一本上線(xiàn)率100%；應屆一本上線(xiàn)人數居全市第二，重本人數連年持續增長(cháng)；本科人數突破1000人大關(guān)。
二、大英中學(xué)近期活動(dòng)
大英中學(xué)召開(kāi)課題研究和成果提煉培訓會(huì )
教學(xué)相長(cháng)，教研共進(jìn)。如何梳理教學(xué)中的問(wèn)題，形成課題研究的實(shí)踐基礎？如何依托課題研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題？12月12日下午，大英中學(xué)召開(kāi)了課題研究和成果提煉培訓會(huì )。遂寧市教科所課題研究專(zhuān)家李小平和大英中學(xué)校長(cháng)李隆全做專(zhuān)題指導培訓。學(xué)校省、市、縣級課題組的負責人及主研人員110余人參加培訓，會(huì )議由教科室副主任李雪蓮主持。
李小平的講座以《樹(shù)立問(wèn)題意識，發(fā)揮集體智慧——如何做好課題研究和成果提煉》為題，深入淺出地對課題研究和成果提煉進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導：圍繞課題管理的關(guān)鍵，強調以問(wèn)題導向改進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)成效檢驗科研成果，重點(diǎn)闡述優(yōu)秀科研成果的標準、特征及成果提煉的有效策略，并提醒大家注意規避成果提煉中存在的普遍問(wèn)題。
小編提示：以上就是2024年遂寧市大英中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，各位考生在填報志愿的時(shí)候，要結合自身的情況合理填報志愿。
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