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峨眉二中教研組示范建設決賽之高2020級物理組
11月26日上午，峨眉二中教研組示范建設活動(dòng)繼續如火如荼地進(jìn)行。2020級物理組作為第四號進(jìn)行展示，課題為《超重和失重》。首先由教研組長(cháng)趙鵬老師進(jìn)行說(shuō)課。他從課標、教材、學(xué)情、素養、過(guò)程五個(gè)方面進(jìn)行了闡述，以“學(xué)、講、想、練”為基礎，結合物理學(xué)科特點(diǎn)，將教學(xué)環(huán)節提煉成“導、想、探、析、用”五字，最終達成培養學(xué)生物理核心素養的目標。
接著(zhù)，權春蘭老師進(jìn)行課堂展示。權老師以電梯中稱(chēng)重為問(wèn)題情境引入課題，激起學(xué)生學(xué)習的興趣，讓他們進(jìn)一步體會(huì )到物理學(xué)習與現實(shí)生活的緊密聯(lián)系，領(lǐng)悟“知識來(lái)源于生活，并在生活中應用”的道理。在教學(xué)新知時(shí)，權老師循循善誘，充分體現學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生學(xué)習起來(lái)毫不費力。新知講解之后，鼓勵學(xué)生利用超失重知識解釋生活中的現象，例如我國科技前沿的“奮斗號”下潛過(guò)程和“長(cháng)征五號”發(fā)射過(guò)程，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情懷。
在評課環(huán)節中，老師們都積極發(fā)言。作為授課者，權春蘭老師表達了在不同層次班級上本課的感受，表示要備好學(xué)生，靈活用好素材。羅林培老師從學(xué)生學(xué)習、教師教學(xué)、學(xué)科特點(diǎn)，課堂文化四個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評，強調一節好課，老師講不要超過(guò)20分鐘時(shí)間。陳國才老師作為剛走上講臺的教師，交流了他的學(xué)習心得。余利民老師點(diǎn)評，課堂按照從現象到本質(zhì)的認知過(guò)程進(jìn)行教學(xué)，這恰好體現了物理學(xué)科核心素養——科學(xué)思維；教學(xué)中穿插實(shí)驗——實(shí)驗是物理教學(xué)的靈魂，能夠培養學(xué)生觀(guān)察能力與探索物理知識的能力。
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