【引語(yǔ)】一般來(lái)說(shuō)學(xué)校面向本地區域招生人數是比較多的，所以大家一定要明確自己的升學(xué)區域，2022年石羊中學(xué)招生計劃：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是石羊中學(xué)往年的招生計劃。
一、2022年石羊中學(xué)招生計劃是怎樣的【立即點(diǎn)擊獲取】
根據往年數據可以判斷2022年招生計劃應該在300人左右。
二、2019年石羊中學(xué)招生計劃是怎樣的
1、2019年石羊中學(xué) 面向全市 錄取人數是： 300 人
三、石羊中學(xué)近期活動(dòng)
安岳縣石羊中學(xué)舉行《中學(xué)生心理危機干預》專(zhuān)題講座
為提高教師識別心理危機預警信號的能力，了解相關(guān)應急的處置方法，更有效地預防心理危機事件的發(fā)生，近日，石羊中學(xué)特邀四川師范大學(xué)碩士專(zhuān)家羅薇為全體教職工做了《中學(xué)生心理危機干預》專(zhuān)題講座。
此次專(zhuān)題講座主要是從中學(xué)生心理危機問(wèn)題的現狀、識別、應對等三個(gè)方面展開(kāi)。羅薇詳細、專(zhuān)業(yè)地介紹了學(xué)生心理危機問(wèn)題的識別和應對的具體措施。
對于學(xué)生心理危機問(wèn)題的識別，羅薇建議從學(xué)生情緒是否穩定、溝通是否順暢、行為是否主動(dòng)、睡眠是否規律等角度進(jìn)行考量，這些都是值得老師們引起關(guān)注的信號。對于這類(lèi)學(xué)生，需要重點(diǎn)關(guān)注其學(xué)習成績(jì)、人際關(guān)系、家庭問(wèn)題與社會(huì )支持等方面的狀況。班主任可通過(guò)班委干部匯報、日常行為觀(guān)察、談心談話(huà)等方式，充分了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現和識別心理危機信號，平時(shí)可利用班會(huì )課開(kāi)展人際交往、學(xué)習減壓、挫折教育、生命教育等主題班會(huì )活動(dòng)。
講座中，羅薇通過(guò)案例數據分析，深入淺出給老師們講述了中學(xué)生心理危機個(gè)體應對的具體措施和注意事項。如一旦發(fā)現學(xué)生潛在的危機苗頭，羅薇老師呼吁大家一定不能輕視。因為危機是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，防微杜漸的意識很重要。面對有心理困擾的學(xué)生，老師們首先應有的態(tài)度是不輕視、不害怕、不拖拉、進(jìn)而關(guān)注理解其行為，并且主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生自身的想法，以便采取及時(shí)的干預。
小編提示：以上是2022年石羊中學(xué)招生計劃是怎樣的的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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