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一、閬中東風(fēng)中學(xué)住宿條件怎么樣
標準學(xué)生宿舍8人間，寬敞明亮，為學(xué)生活動(dòng)提供了廣闊的空間。
二、閬中東風(fēng)中學(xué)近期活動(dòng)
閬中東風(fēng)中學(xué)第九屆課改學(xué)術(shù)報告會(huì )
四川省閬中東風(fēng)中學(xué)校于7月14日下午在行政樓四樓會(huì )議室隆重舉行了第九屆課改學(xué)術(shù)報告會(huì )。會(huì )上全校教師認真聆聽(tīng)了七位老師的學(xué)術(shù)報告，領(lǐng)略了課改風(fēng)采，學(xué)習了先進(jìn)理念，啟迪了教育智慧，開(kāi)展了熱烈討論。
馮娟老師的課題介紹了如何利用“整本書(shū)閱讀”來(lái)進(jìn)行集中的、有組織、有指導的、能拓展學(xué)生的閱讀空間的閱讀教學(xué)流程。該課題的建構旨在鍛煉學(xué)生思維，養成學(xué)生自主閱讀、終生閱讀的良好習慣。
官亭老師先談?wù)摿松鐣?huì )生活中習得語(yǔ)言的特點(diǎn)，再談?wù)摿巳绾卧谟⒄Z(yǔ)閱讀課堂上創(chuàng )造良好有效的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境的問(wèn)題。報告中，歸納出課堂語(yǔ)言教學(xué)的三個(gè)基本要素，介紹了基于三個(gè)基本要素而設計的三種不同課型，并針對每一種課型給出了相對應的課例。
張毅老師從“導”、“講”、“練”三個(gè)層面提出了對數學(xué)課堂“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”思考，強調數學(xué)教學(xué)是思維教學(xué)。提出了要基于數學(xué)具有“學(xué)科育人”的獨特功能，在培養學(xué)生的思維特別是邏輯思維上下功夫的觀(guān)點(diǎn)。他主張在數學(xué)課堂應當要讓學(xué)生學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光觀(guān)察世界，用數學(xué)的思維分析世界，用數學(xué)的語(yǔ)言表達世界。
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