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一、2025年南充市永樂(lè )中學(xué)招生人數是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022—2024年南充市永樂(lè )中學(xué)招生人數是多少
2024年南充市永樂(lè )中學(xué) 公費生 招生人數：暫未查詢(xún)到具體人數。
2022年南充市永樂(lè )中學(xué) 公費生 招生人數是： 235 人。
2022年南充市永樂(lè )中學(xué) 藝體生 招生人數是： 15 人。
三、南充市永樂(lè )中學(xué)近期活動(dòng)
“新”光熠熠 初綻芳華——永樂(lè )中學(xué)舉行2024年秋季新進(jìn)教師試講課活動(dòng)
進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，展現教師風(fēng)采，提升青年教師業(yè)務(wù)能力，10月15日，永樂(lè )中學(xué)舉行2024年秋季新進(jìn)教師試講課活動(dòng)，共有兩名新調入我校的教師上匯報課。校長(cháng)李順權、教學(xué)線(xiàn)領(lǐng)導、相關(guān)教研組教師全程聽(tīng)課。新教師對本次匯報課高度重視，他們認真鉆研教材，精心制作課件，以飽滿(mǎn)的熱情、認真的態(tài)度、精心的教學(xué)設計，呈現了個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文教師譚杰清執教《陳太丘與友期行》一課。他以《曾子殺豬》的故事引入，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也明確了本課“誠信”的主題。接著(zhù)，譚老師采用多種形式朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句疏通文意。再小組合作，討論互學(xué)，分組展示，分析人物形象，明確中心思想。課堂體現“五學(xué)”模式，環(huán)節齊全，內容豐富。
心理健康教師李思葦帶來(lái)《認識自我》一課。她以簽訂心理契約的方式導入新課，與學(xué)生平等交流，親和力強。接著(zhù)通過(guò)課堂游戲“大風(fēng)吹”活躍課堂氣氛，引出認識自己的授課主題。然后，李老師以對自己的認識為例，引導學(xué)生探究?jì)蓚€(gè)問(wèn)題：一是正確認識自己的意義；二是如何正確認識自己。幫助學(xué)生在認識自己的基礎上，勇敢面對生活的挑戰。課堂形式新穎，體現了心理學(xué)科的特點(diǎn)。
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