儀隴中學(xué)高一分班嗎?

時(shí)間:2020-06-03 14:53 瀏覽次數:2516

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一、儀隴中學(xué)高一分班情況

分班考試是在學(xué)生入學(xué)后或學(xué)期末,學(xué)校為了依據學(xué)生的成績(jì)或特長(cháng)等分出實(shí)驗班和普通班,快班和慢班,英語(yǔ)實(shí)驗班和數學(xué)實(shí)驗班等而進(jìn)行的內部考試,考試多在高一開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,有自愿參加和強制參加兩種。學(xué)校實(shí)行分班制度主要是為了因材施教,可以根據學(xué)生的自身情況,讓老師掌握教學(xué)的節奏。

 

二、儀隴中學(xué)高二年級青年教師座談會(huì )

2019年10月24日晚,儀隴中學(xué)高二年級青年教師座談會(huì )在學(xué)校會(huì )議室舉行,高二年級青年教師參加了會(huì )議,會(huì )議由袁陽(yáng)老師主持,副校長(cháng)鄧友明、教科室主任蔣晨曦、教務(wù)處主任饒彬出席了會(huì )議

 

10月24日晚,儀隴中學(xué)高二年級青年教師座談會(huì )在學(xué)校會(huì )議室舉行,高二年級青年教師參加了會(huì )議,會(huì )議由袁陽(yáng)老師主持,副校長(cháng)鄧友明、教科室主任蔣晨曦、教務(wù)處主任饒彬出席了會(huì )議。

 

會(huì )上,年級袁主任首先對本年級新進(jìn)教師這一年的工作情況進(jìn)行了總結,充分肯定了青年教師們在教學(xué)工作上的努力以及取得的成績(jì),同時(shí)也希望大家能善學(xué)習、勤反思、多研究,樹(shù)立良好的心態(tài),拿出更高的熱情,不斷提高自己,早日從教學(xué)新手成為學(xué)校能手。

 

隨后,年級管理小組邀請到了成長(cháng)迅速的青年教師代表楊杰老師分享成長(cháng)經(jīng)歷。楊老師從班主任工作和生物教學(xué)工作兩個(gè)方面暢談了自己的心得體會(huì ),提出了“搞好師生關(guān)系”“與科任老師常溝通”“充分備課”“提前完成學(xué)生要做的每一道練習題”等諸多具有可操作性的建議。

 

在楊杰老師的帶領(lǐng)下,青年教師們開(kāi)始積極交流發(fā)言,他們或總結自己的工作得失,或提出自己的迷茫困惑,會(huì )議氣氛顯得融洽而熱烈。參加工作僅一年的邢程程老師和王丹老師作為青年教師代表分享了自己的點(diǎn)滴感悟,邢程程老師認為“教育有心,學(xué)者得益”,教師一定要學(xué)會(huì )多方欣賞自己的學(xué)生,才能促使學(xué)生的不斷進(jìn)步,王丹老師講述了自己這一年以來(lái)在教學(xué)六認真等方面的辛苦付出,以及抽自己的課外時(shí)間勤到班進(jìn)行培優(yōu)補差的經(jīng)歷,對于未來(lái),她們表示一定會(huì )更加努力地學(xué)習、反思,不斷提高自己。

 

教科室主任蔣晨曦在聽(tīng)完各位青年教師的匯報之后表示十分欣慰,并語(yǔ)重心長(cháng)地提出了三點(diǎn)建議,他建議大家一要修煉自己,不斷提升自己的教育影響力;二要敬業(yè),要一以貫之地保持教學(xué)熱情,激發(fā)學(xué)生的內驅力;三要落實(shí),要從多個(gè)方面把工作落實(shí)到學(xué)生身上,讓管理工作切實(shí)為教學(xué)服好務(wù)。

 

教務(wù)處主任饒彬提出,青年教師更應做學(xué)習型的教師,學(xué)習是工作、是責任,與時(shí)俱進(jìn)是為人師者的基本能力;青年教師更應做準備型的教師,只有在別人看不見(jiàn)的地方默默付出,才能在別人看得見(jiàn)的地方體面地收獲,贏(yíng)在起點(diǎn),才能成就自我。

 

會(huì )議最后,鄧校長(cháng)就青年教師們這一年的工作表現做出了總結并提出了期望。他指出,每一個(gè)職業(yè)中的佼佼者都需要經(jīng)歷成長(cháng)過(guò)程中的不斷挑戰和屢屢挫折,多反思、多交流是青年教師迅速成長(cháng)的良方,扎實(shí)練好基本功,才能把挑戰變成機遇。他希望青年教師們要給自己制定合適的目標,認真投入精力,克服困難,不斷磨礪,早日成為學(xué)校發(fā)展的中流砥柱,為譜寫(xiě)儀隴中學(xué)新的輝煌貢獻力量!


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作者:csg2

 

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