廣安市川師大附屬七中舉行國學(xué)校本教材示范暨研討活動(dòng)
12月2日，冬日的陽(yáng)光格外和煦，在四川師范大學(xué)附屬第七實(shí)驗中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳，一節別開(kāi)生面的示范課正在如火如荼地進(jìn)行。吳三明老師帶領(lǐng)七年級8、11、12及八年級11班等四個(gè)班的孩子，從文言斷句開(kāi)始，步步引導，層層深入，在不斷的啟發(fā)下，學(xué)生打開(kāi)國學(xué)的大門(mén)，領(lǐng)略到了語(yǔ)文學(xué)習的精妙。
吳老師先從《楚王好細腰》的故事出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生翻過(guò)文言文基礎知識的障礙，在語(yǔ)文思維的快車(chē)道上飛馳。怎樣去評價(jià)細腰的臣子，如何評價(jià)楚王，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，如神奇的導火索，引燃了學(xué)生的思維火花。接著(zhù)，吳老師以“鵬鳥(niǎo)之大”為想象的出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在思維的天空自由翱翔！站在主體事物角度可以怎么想，相關(guān)事物又有什么精妙，相反事物還可以對比，這些問(wèn)題像一級一級的臺階助力學(xué)生攀登上了語(yǔ)文素養的高峰。
鈴聲響起，學(xué)生們對國學(xué)課堂卻意猶未盡。據悉，國學(xué)教材作為四川師范大學(xué)附屬第七實(shí)驗中學(xué)校本教學(xué)的重要內容，正在全校逐步推進(jìn)！課后，吳三明老師還與三個(gè)學(xué)部的語(yǔ)文教師做了交流與分享，他說(shuō)道，語(yǔ)文教學(xué)重要的是思維引導，素養的培育，傳統“死記硬背”式的語(yǔ)文教學(xué)必然會(huì )走入死胡同。不同年級的孩子都可以從國學(xué)的肌體中汲取營(yíng)養，只有學(xué)生的精神世界充實(shí)了，他們的人格才會(huì )完整，品行才會(huì )高雅，格局才會(huì )開(kāi)闊！
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