【引語(yǔ)】同學(xué)們在了解學(xué)校信息的時(shí)候，也可以了解一下學(xué)校的招生范圍，資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)2022年招生范圍：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)往年的招生范圍的相關(guān)信息。
一、資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)2022年招生范圍【立即點(diǎn)擊獲取】
二、資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)2020年招生范圍
1、2020年資陽(yáng)中學(xué) 面向全市 錄取人數是： 450 人
根據往年數據可以判斷2022年招生范圍面向資陽(yáng)市進(jìn)行招生。
三、資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
推進(jìn)課題研究 提升學(xué)生素養——《核心素養背景下普通高中混合式教學(xué)實(shí)踐研究》課題組工作推進(jìn)會(huì )
2021年12月20日下午，“核心素養背景下普通高中混合式教學(xué)研究”課題研究階段推進(jìn)會(huì )議就在寒冬中拉開(kāi)了序幕。本次會(huì )議于仁致樓6樓會(huì )議室召開(kāi)，課題組全體成員參加了此次會(huì )議。通過(guò)總結上一階段課題研究工作，展望下一階段研究計劃，推進(jìn)高中生各學(xué)科學(xué)生核心素養的培養。課題組老師們就線(xiàn)上與線(xiàn)下課程的創(chuàng )設、課后課程的應用于檢測等方面的想法進(jìn)行交流、探討。老師們群策群力，通過(guò)思維的碰撞，鍛造出團隊集體的智慧，為課題的實(shí)施提供了合理化建議，也為課題后續的有效展開(kāi)提供了很有意義的啟發(fā)。
任曉紅老師對上一階段的研究工作進(jìn)行了細致的回顧總結。她匯報了課題工作的主要進(jìn)展、分享了實(shí)施的措施及階段性成果，并提出了存在的問(wèn)題。會(huì )上，課題負責人任曉紅老師還對對本學(xué)期課題研究具體工作做了詳細的部署，進(jìn)一步明確了下一階段的研究重點(diǎn)。她希望各課題組成員能夠加強合作、互相學(xué)習、共同研究，為培養學(xué)生的核心素養而不懈努力。冬日暖陽(yáng)，揚帆起航。此次會(huì )議基于實(shí)際問(wèn)題，聚焦工作重點(diǎn)，為后續結題工作的開(kāi)展指明了方向。只爭朝夕，不負韶華，為了培育高中學(xué)生的核心素養，我們將不斷探索、奮勇前行。
小編提示：以上是資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)2022年招生范圍的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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