【引語(yǔ)】每年學(xué)校的招生人數都是大家關(guān)注的重點(diǎn)，清楚的了解它，可以更好的選擇學(xué)校，2024年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市新都一中北星中學(xué)校的招生人數。
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二、2023年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數是多少
三、成都市新都一中北星中學(xué)校近期活動(dòng)
【北星講壇】從小概念教學(xué)到大概念教學(xué)
學(xué)非探其花，要自拔其根。為了更好地貫徹落實(shí)新課標教育理念，正確認識小概念和大概念的區別與聯(lián)系，實(shí)現教學(xué)深度變革。7月3日，北星講壇第1期有幸邀請到四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導師、全國教學(xué)論專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì )常務(wù)理事李松林教授蒞臨一中北星開(kāi)展講座。此次活動(dòng)由校長(cháng)呂淵主持，一中北星全體行政和教師在黨總支書(shū)記羅壽林的帶領(lǐng)下參加學(xué)習。
李松林教授以從小概念教學(xué)到大概念教學(xué)為主題，從大概念“大”在哪里、大概念與小概念的區別、大概念的特點(diǎn)、大概念的類(lèi)型、大概念的作用以及如何進(jìn)行大概念教學(xué)設計等方面進(jìn)行了講解。他剖析了大概念的兩個(gè)含義，通過(guò)各個(gè)學(xué)科概念的舉例幫助老師們明晰了大概念和小概念的區別、特點(diǎn)和類(lèi)型，以實(shí)例向老師們展示了如何設計大概念教學(xué)，強調了大概念對于學(xué)生知識的整合、升華和遷移的重要作用?！八緹o(wú)華，相蕩而成漣漪”。聽(tīng)完李教授的分享，老師們認真思考，積極發(fā)言，針對大概念教學(xué)提出了自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。在思維的交流和碰撞中，老師們對大概念教學(xué)有了更深刻的理解。
小編提示：成都市新都一中北星中學(xué)校近三年招生人數變化不大，考生可以根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇學(xué)校就讀。
各位考生要明確自己的情況，自己屬于統招還是調劑，然后根據自己的分數情況，合理填報該學(xué)校。
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