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二、2024年成都市成都三十七中招生計劃|招生人數是多少
2024年成都市成都十八中 面向5+2區域 招生計劃|招生人數：統招 320 人（其中含指標到校生 160 人）；調劑 70人。
2024年成都市成都十八中 面向全市 招生計劃|招生人數：校園足球班20人、體育特長(cháng)班30人、法語(yǔ)特長(cháng)班30人。
住宿條件：為大部分學(xué)生提供住校，6人/間
三、成都市成都三十七中近期活動(dòng)
“雜家”角色實(shí)踐探索：多維角色賦能班級管理——成都三十七中召開(kāi)班主任沙龍活動(dòng)
4月15日，青羊區第八屆人大代表、青羊區優(yōu)秀班主任、成都三十七中初一年級組長(cháng)陳慧媛老師在班主任沙龍中以“班主任工作中的‘雜家’角色與實(shí)踐探索”為主題分享了班級管理經(jīng)驗。
陳慧媛老師提出班主任需融合政治家、外交家、心理學(xué)家及表演藝術(shù)家等多重角色，以“雜家”靈活應對挑戰。作為“心理學(xué)家”，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生日常行為、傾聽(tīng)情緒需求、聯(lián)動(dòng)家長(cháng)合作，構建心理健康支持網(wǎng)絡(luò )；作為“政治家”，在班級治理中需分層授權、制衡監督，并通過(guò)愿景傳遞與情感聯(lián)結增強班級凝聚力；作為“外交家”，運用溝通技巧化解各種矛盾，調動(dòng)各方力量助力學(xué)生成長(cháng)；作為“表演藝術(shù)家”，將教育理念轉化為生動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)增強感染力來(lái)提升管理效能。
班主任沙龍活動(dòng)為班主任搭建了交流與學(xué)習平臺，促進(jìn)了班主任間的經(jīng)驗共享與智慧碰撞，對提升班主任的多重角色實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)素養和管理水平起到積極的促進(jìn)作用。
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