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金堂中學(xué)開(kāi)展化學(xué)學(xué)科教學(xué)研討聯(lián)誼活動(dòng):
11月22日上午，成都市寧順德名師工作室、金堂縣黎先明名師工作室關(guān)于化學(xué)學(xué)科教學(xué)研討聯(lián)誼活動(dòng)在四川省金堂中學(xué)校錄播室順利舉行。寧順德名師工作室全體成員、黎先明名師工作室全體成員及金堂中學(xué)全體化學(xué)教師參加會(huì )議。
在金堂中學(xué)賀云仙老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開(kāi)始了一場(chǎng)探索“鐵”的奇幻之旅。課堂伊始，賀老師利用有趣的字謎游戲引入課題，激發(fā)了同學(xué)們濃厚的學(xué)習興趣。賀老師結合生活中的化學(xué)知識，讓同學(xué)們分組討論，自主探究、學(xué)習。
成都市航天中學(xué)的薛盼老師的課堂循序漸進(jìn)，使學(xué)生們對知識點(diǎn)的掌握不斷深化。薛老師還將數字化實(shí)驗帶入課堂,充分展現了現代信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的深度融合；不僅讓課堂教學(xué)的“教”與“學(xué)”合二為一，更增進(jìn)了學(xué)生對化學(xué)原理本質(zhì)的認識。
隨后，大家根據兩位老師的課堂教學(xué)設計進(jìn)行深入交流。龍泉區教研員李思盛老師說(shuō)，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人離不開(kāi)對學(xué)生科學(xué)素養的培養，在剛剛兩節課中進(jìn)行的科學(xué)探究正是對學(xué)生科學(xué)素養的培養。寧順德老師強調，實(shí)驗探究既是內容也是教學(xué)的手段和方法，老師們一定要分清楚課堂是進(jìn)行實(shí)驗的教學(xué)還是用實(shí)驗教學(xué)。黎先明老師簡(jiǎn)單介紹了金堂中學(xué)特色實(shí)驗教學(xué)體系，還同大家分享了工作室的建設情況及研修成果。
此次交流會(huì )的順利開(kāi)展，為老師們搭建了一個(gè)學(xué)習、交流的平臺，對化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升有著(zhù)深遠意義。
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