【引語(yǔ)】學(xué)校的招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)對于每一位中考生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，同學(xué)們不僅僅要了解，還要根據自身的情況進(jìn)行分析，2025年阿壩州市馬爾康中學(xué)招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是阿壩州市馬爾康中學(xué)往年的招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)。
一、2025年阿壩州市馬爾康中學(xué)招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年阿壩州市馬爾康中學(xué)招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)
2024年阿壩州馬爾康中學(xué)錄取分數線(xiàn)：暫未查詢(xún)到相關(guān)信息。
經(jīng)阿壩州高中階段學(xué)校招生錄取工作領(lǐng)導小組審定通過(guò)，我州2024年普通高中各類(lèi)別錄取控制分數線(xiàn)已劃定?，F公布如下：
1.普通類(lèi)錄取控制分數線(xiàn)：477分。
2.加授民族語(yǔ)言文字教學(xué)類(lèi)錄取控制分數線(xiàn)：501分。
阿壩州中考錄取工作領(lǐng)導小組公布的普通類(lèi)高中招生錄取控制分數以上可以填報。
我校錄取分為均衡計劃和示范性高中兩個(gè)批次。
首先，州招辦按照考生志愿，分數從高到低排列統一先進(jìn)行示范性高中錄取，錄滿(mǎn)為止，與分配到各校的“均衡計劃”名額無(wú)關(guān)（依據往年錄取情況，總分成績(jì)在650分以上的考生可以大膽填報我校。此信息僅供家長(cháng)參考。）其次，州招辦在進(jìn)行“均衡”錄取，按考生志愿填報和分配到各?！熬庥媱潯泵~，按分數從高到低錄取。
三、阿壩州市馬爾康中學(xué)近期活動(dòng)
阿壩州李曉琴名師工作室成員赴紅原縣開(kāi)展送教送培活動(dòng)
為深入貫徹教育均衡發(fā)展理念，充分發(fā)揮中學(xué)名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)高原牧區中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升。5月8日至10日，阿壩州李曉琴名師工作室成員赴紅原縣中學(xué)開(kāi)展“送教送培”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了紅原縣教研室、紅原縣進(jìn)修校及紅原縣中學(xué)的大力支持?；顒?dòng)以“紅色草原送教行、篤行致遠共成長(cháng)”為主題，匯聚了來(lái)自汶川中學(xué)、馬爾康中學(xué)、九寨溝中學(xué)等學(xué)校的優(yōu)秀地理教師，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課展示、專(zhuān)題講座、課堂交流等方式為紅原縣中學(xué)、紅原縣藏文中學(xué)等學(xué)校的師生們展示了一場(chǎng)較高水平的教研活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)階段。
5月9日上午的“送教”環(huán)節，來(lái)自松潘、汶川、理縣等地的4位老師，憑借新穎的教學(xué)設計、多樣的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，展現出扎實(shí)的教學(xué)基本功和獨特的教學(xué)風(fēng)格。松潘縣白羊九年一貫制學(xué)校的丁友玉老師為紅原縣中學(xué)初一年級二班學(xué)生講授《歐洲西部》。她借助豐富的圖文和AI視頻資料，生動(dòng)展現了歐洲西部的自然和人文特征，引導學(xué)生深入探究區域發(fā)展特色。汶川縣中學(xué)的彭云茜老師給該校初二年級一班學(xué)生帶來(lái)《塔里木盆地》一課。彭老師借助地圖分析、案例探究等方法，帶領(lǐng)學(xué)生剖析塔里木盆地的自然環(huán)境與資源開(kāi)發(fā)，培養學(xué)生的地理思維和綜合分析能力。汶川縣七一映秀中學(xué)的邱黎昕老師為該校高一年級一班學(xué)生講授《人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題》。她通過(guò)列舉真實(shí)數據、結合熱點(diǎn)事件，引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，樹(shù)立可持續發(fā)展理念。理縣中學(xué)的程園甜老師給該校高二年級一班學(xué)生講解《自然資源及其利用》。程老師以清晰的邏輯、巧妙的教學(xué)設計，讓學(xué)生深刻理解了自然資源與人類(lèi)發(fā)展的關(guān)系，課堂互動(dòng)十分活躍。
小編提示：以上是2025年阿壩州市馬爾康中學(xué)招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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