【引語(yǔ)】在選擇學(xué)校之前，同學(xué)們可以先了解學(xué)校的中考統招分數線(xiàn)，對同學(xué)們有很大的幫助，2025年成都市成都二十中招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都二十中往年的中考統招分數線(xiàn)。
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二、2024年成都市成都二十中招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)是多少
2024年成都市成都二十中 面向“5+2”區域 第二批次錄取分數線(xiàn)：統招596分、調劑595分
成都二十中創(chuàng )辦于1930年，原名成都私立大同中學(xué)，是金牛區辦學(xué)歷史最為悠久的中學(xué)。成都二十中是四川首批一級示范性普通高中、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國群眾體育先進(jìn)單位、四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校、成都市拔尖創(chuàng )新人才培養基地校、成都市國際理解教育課程實(shí)驗校、成都市高中新課改示范校、新浪?教育“最具口碑魅力學(xué)?！?。據2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，成都二十中共有茶店子高中部、黃忠初中部、花照學(xué)校三個(gè)校區，校園占地共140畝。共有84個(gè)教學(xué)班，4200多名學(xué)生；在崗教職工335人，專(zhuān)任教師289名。
三、成都二十中近期活動(dòng)
成都二十中教師開(kāi)展深度思辨對話(huà)，錨定AI時(shí)代教育航向！
5月14日上午，成都市第二十中學(xué)校大同書(shū)院內，一場(chǎng)聚焦人工智能與教育深度融合的學(xué)術(shù)對話(huà)熱烈展開(kāi)。黨委書(shū)記徐光杰，黨委副書(shū)記、校長(cháng)劉利軍，副校長(cháng)楊關(guān)鍵、陳娟與研究院全體教師共同參與讀書(shū)會(huì )，通過(guò)理論研讀、案例剖析與智慧共創(chuàng )，探尋AI賦能教育的邊界與可能。黨委副書(shū)記、校長(cháng)劉利軍在開(kāi)幕致辭中高屋建瓴地指出：“在A(yíng)I重塑教育形態(tài)的今天，我們既要乘風(fēng)破浪，更要握緊舵盤(pán)?！彼岢鲭p重行動(dòng)綱領(lǐng)：一、實(shí)踐層面：鼓勵教師主動(dòng)擁抱AI技術(shù)，將其作為個(gè)性化教學(xué)的“探照燈”、課堂創(chuàng )新的“催化劑”。二、理論層面：強調“技術(shù)革新倒逼教育關(guān)系重構”，要求教師關(guān)注AI時(shí)代師生角色的動(dòng)態(tài)演變，在智能工具與人文關(guān)懷的平衡中重塑教育本質(zhì)?！敖逃弋斎绾胶＜?，既要借技術(shù)東風(fēng)揚帆，更要靠育人初心導航?！眲⑿ｉL(cháng)的發(fā)言為整場(chǎng)活動(dòng)奠定基調。
在首輪論文研讀環(huán)節，孫一老師與趙楊璞靜老師對《人工智能與教育變革：前景、困難和策略》的精編論文展開(kāi)導讀。孫一老師系統梳理了AI技術(shù)的概念與應用現狀，在教育場(chǎng)景中的“四重變革”：教學(xué)資源的智能重組、學(xué)習路徑的個(gè)性適配、教育評價(jià)的多維革新以及師生關(guān)系的動(dòng)態(tài)重構。趙老師則對論文進(jìn)行了精練的導讀與摘要。這份理論圖譜為后續討論奠定了學(xué)術(shù)根基。實(shí)踐案例分享環(huán)節將理論照進(jìn)現實(shí)。物理組葉俊豪老師分享了計算機圖形學(xué)方向人工智能賦能理科教學(xué)，語(yǔ)文組趙楊璞靜老師分享了如何揚長(cháng)避短地利用大語(yǔ)言模型，通用人工智能促進(jìn)學(xué)生理解，減輕教學(xué)負擔。趙老師還提到了使用大語(yǔ)言模型時(shí)的提示工程問(wèn)題，也提示我們技術(shù)應用需結合教師專(zhuān)業(yè)判斷，這位后續討論提供了重要參照。
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