【導語(yǔ)】因為疫情的關(guān)系,很多人問(wèn)小編,中考會(huì )變簡(jiǎn)單嗎?招生計劃會(huì )有所變化嗎?錄取分數線(xiàn)會(huì )降低嗎?四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校錄取線(xiàn)是否有調整的相關(guān)信息,以下是雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校往年的中考錄取分數線(xiàn),2020年暫未公布。
一、雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校往年的中考錄取分數線(xiàn)
2019年:重點(diǎn)線(xiàn):553分 統招線(xiàn):550分
二、《基于健全人格培養的德育課程化實(shí)踐研究》課題組召開(kāi)本學(xué)期工作總結會(huì )
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養學(xué)生健全人格,我校積極組織開(kāi)展多項德育研究實(shí)踐工作,提升全校教師的德育意識,營(yíng)造濃厚的德育氛圍,提高我校育人水平。2019年10月,我?!痘诮∪烁衽囵B的德育課程化實(shí)踐研究》課題成功立項為四川省項重大課題,這便是對我校德育研究實(shí)踐工作的充分肯定。
為更加高效地推進(jìn)學(xué)校德育課程研究,提升德育課程實(shí)施成效,2020年1月8日下午,我?!痘诮∪烁衽囵B的德育課程化實(shí)踐研究》課題組本學(xué)期工作總結會(huì )在第三會(huì )議室召開(kāi)。課題組組長(cháng)、德育處主任王敏蓉主持會(huì )議,學(xué)校校長(cháng)助理羅曉章、教科室主任文傳福出席會(huì )議,課題組全體教師參加會(huì )議。
各子課題組分別匯報了本學(xué)期以來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)的情況和今后課題研究實(shí)踐規劃。文、理學(xué)科子課題組組織各組成員認真學(xué)習健全人格課程綱要和課堂教學(xué)評價(jià)表,并將評價(jià)標準運用于課堂教學(xué)中,及時(shí)完成了課題組與學(xué)科組之間的上傳下達,并組織學(xué)科組之間交流討論研究過(guò)程中的經(jīng)驗與困惑。各學(xué)科在課堂教學(xué)中主動(dòng)融入健全人格教育要素,積極開(kāi)展健全人格典型課例建設、參與建構學(xué)科教學(xué)健全人格德育課程體系。
學(xué)科課題組將繼續加強與健全人格教育相關(guān)的理論學(xué)習,認真開(kāi)展課題研討活動(dòng),精心打造各子課題典型課例;認真做好各子課題聽(tīng)課評課工作,把學(xué)科核心素養體系的構建與健全人格的滲透有效融合,提升健全人格教育在學(xué)科課堂中的影響力,提高學(xué)科課堂教學(xué)育人水平。
班級管理課題組將健全人格要素與主題班會(huì )開(kāi)發(fā)相整合 ,最終形成了連續性、螺旋型的班會(huì )課程,構建了“三三三”主題教育序列。在今后的研究實(shí)踐中將通過(guò)構建主題班會(huì )課、榜樣人物評選和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生形成良好的人格品質(zhì)以及積極的自我認知,使他們具備堅韌的意志品質(zhì)和富有創(chuàng )新精神。
三名獻課教師分別做了課例分享。他們在對學(xué)生的具體情況做了充分分析的基礎上,認真分析課堂教學(xué)內容,以問(wèn)題和活動(dòng)為切入點(diǎn),將健全人格教育要素有機融入課程設計中,引導學(xué)生在問(wèn)題中思考,在活動(dòng)中體驗,充分挖掘課堂教學(xué)育人功能,促進(jìn)學(xué)生在思考和體驗中成長(cháng),有效地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量和育人水平。
課題組組長(cháng)、德育處王主任要求各子課題組嚴格按照總課題組的規劃要求研究完善本組的研究實(shí)踐方案,積極組織開(kāi)展課題研究實(shí)踐工作,通過(guò)各項教研實(shí)踐活動(dòng)將學(xué)校的德育理念落到實(shí)處,提升課題整體研究水平,提高學(xué)校德育工作實(shí)效。同時(shí),王主任對各子課題組研究資料的整理收集做出了具體的要求。課題組將在新的一年積極開(kāi)展課題研究實(shí)踐工作,不斷完善課程體系,豐富課程內容,提升典型課例的可操作性和示范性,增強課題研究對德育工作的引領(lǐng)作用,全面提升學(xué)校育人品質(zhì)。
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作者:csg6
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