【導語(yǔ)】春天的腳步越走越近,中考的戰鼓聲已在耳畔敲響。受今年疫情影響2020成都七中萬(wàn)達學(xué)校自主招生錄取線(xiàn)是否有調整?接下來(lái)四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020成都七中萬(wàn)達學(xué)校自主招生錄取分數線(xiàn)的相關(guān)信息,供大家參考。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年成都七中萬(wàn)達學(xué)校自主招生錄取線(xiàn)
四川省教育廳發(fā)布了《關(guān)于規范2020年全省普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),對今年的招生入學(xué)秩序做了規范要求。
《通知》指出,高中階段學(xué)校實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模式。所有公辦、民辦學(xué)校的招生錄取均以學(xué)生中考成績(jì)?yōu)橐罁?,一律不得舉行自主招生考試。
這意味著(zhù),教育行政部門(mén)要對所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校招生實(shí)行統一管理,要建設統一的市(州)或縣級招生報名錄取平臺,統一實(shí)施報名登記、電腦隨機派位、公布錄取結果等。也就是說(shuō),所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校對外招生均由教育行政部門(mén)通過(guò)招生錄取平臺統一組織實(shí)施,不再允許任何學(xué)校自行對外組織招生。
二、成都七中萬(wàn)達學(xué)校開(kāi)展全力以“復”教學(xué)研討會(huì )
2020年4月22日,一場(chǎng)全力以“復”的教學(xué)研討會(huì )在成都七中萬(wàn)達學(xué)校西嶺書(shū)院隆重召開(kāi)
梁惠娟副校長(cháng)、余睿助理;初中教管部副主任雷電、李華亮以及各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)參與本次研討。
會(huì )議聚焦線(xiàn)上線(xiàn)下課程銜接以及初三復習迎考;聚焦集體備課,深入研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)情;聚焦復學(xué)持續穩健推進(jìn),厚植愛(ài)國主義價(jià)值觀(guān)念;聚焦學(xué)校高品質(zhì)、高質(zhì)量發(fā)展等核心議題。濃厚的學(xué)術(shù)氣息,精彩的建言獻策,科學(xué)的規劃安排,精心的落實(shí),為復學(xué)后的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎,展現出全體七萬(wàn)教師勇?lián)鷷r(shí)代使命,勠力同心,攻堅克難的決心和毅力。
初中教管部李華亮副主任總結線(xiàn)上教學(xué),線(xiàn)上月考的經(jīng)驗,并結合本學(xué)期具體情況重點(diǎn)以年級為單位的集體備課和階段學(xué)習檢測進(jìn)行了梳理和安排。以課和考為切入點(diǎn),兩手抓,兩手硬??茖W(xué)優(yōu)化集體備課方案,以年級備課組為中心,以專(zhuān)題性備課、類(lèi)型化備課、反思性備課等多種方式,序列化,組織化推進(jìn),邀請專(zhuān)家點(diǎn)撥引領(lǐng),增強教師獲得感。教研組長(cháng)統籌協(xié)調,基于學(xué)情,以考點(diǎn)為抓手,推動(dòng)年級交叉命題,高質(zhì)量,高標準,高效率,科學(xué)分析研判,推動(dòng)教學(xué)再創(chuàng )新高。
初二年級物理備課組長(cháng)楊波老師從線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題及復學(xué)后教學(xué)工作的調整為主題,聚焦教學(xué)時(shí)間和教學(xué)任務(wù),深度摸底,研判學(xué)情,并以錯一改二、重點(diǎn)小專(zhuān)題、分層推進(jìn)、優(yōu)化筆記等措施,快速彌補線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生存在的問(wèn)題,調整學(xué)習狀態(tài),順利實(shí)現線(xiàn)上至線(xiàn)下的過(guò)渡。
初三語(yǔ)文備課組長(cháng)周夢(mèng)醒老師以全力以“復”為主題,一語(yǔ)雙關(guān),既要抓好學(xué)生復學(xué)的狀態(tài),又要著(zhù)眼初三的復習迎考。為解決學(xué)生“網(wǎng)課綜合癥”,初三語(yǔ)文組集思廣益,打出強化基礎、回扣教材組合拳,將課堂進(jìn)行“10+20+10”的精細化管理,提高課堂實(shí)效性、針對性,以百倍信心迎戰中考。
校長(cháng)助理余睿以“系統思考 穩健推進(jìn)”為主題,從心理康復、自律復歸、習慣復原、狀態(tài)復新、精神面貌等六個(gè)方面,系統科學(xué)的布局本學(xué)期教育教學(xué)工作。余睿助理指出疫情之下的教育一方面要關(guān)注孩子們的學(xué)習以及心理變化,引導孩子們從亢奮、調整、過(guò)渡到全面入態(tài);另一方面要傳遞給孩子們深度的思考疫情帶給我們的不僅僅是感動(dòng),也不止于感動(dòng),應當將這份感動(dòng)化作課堂的養分,厚植愛(ài)國情懷,理解責任,敬畏生命。
梁惠娟副校長(cháng)對復學(xué)、教學(xué)工作進(jìn)行系統總結和梳理,宣揚亮點(diǎn)工作,進(jìn)一步強化了責任意識,崗位意識,紀律意識,重點(diǎn)強調學(xué)校當前重心工作和未來(lái)發(fā)展,希望全體七萬(wàn)師生,齊心協(xié)力,共克時(shí)艱,高品質(zhì),高標準推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
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