【引語(yǔ)】每年的錄取分數線(xiàn)都是所有考生關(guān)注的問(wèn)題，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都12中高中部錄取分數線(xiàn)的相關(guān)信息，更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布，以下是往年的錄取分數線(xiàn)。
一、2020年成都12中高中部錄取分數線(xiàn)
2017年成都市十二中錄取統招分數線(xiàn)為：585分。
2018年成都市十二中錄取統招分數線(xiàn)為：584分，調劑分數為：595分。
二、成都12中近期活動(dòng)
玉林市教育局來(lái)蓉考察團到我校交流
12月26日玉林市教育局考察團一行22人到我校進(jìn)行交流訪(fǎng)問(wèn)。武侯區教育局普教科科長(cháng)衡智蓉、川大附中校長(cháng)米云林、副校長(cháng)蘇梅、校長(cháng)助理張謙等相關(guān)領(lǐng)導和老師參與了接待。來(lái)賓們首先參觀(guān)校園和校史館、了解了學(xué)?？哲姲噢k學(xué)特色、實(shí)地考察了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基地，隨后雙方在學(xué)校四樓大會(huì )議室進(jìn)行了座談會(huì )。
川大附中校長(cháng)米云林作題為《實(shí)施核心問(wèn)題教學(xué)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量》的報告。在主題報告中，米校長(cháng)為考察團集中展現出學(xué)校具有的獨特的“培養-研究型”大學(xué)附中辦學(xué)特色、完備的研究性文化體系、辦學(xué)理念文化及其內涵，特別是獨特的核心問(wèn)題教學(xué)校本理論及研究性特色課程體系。
此外，米校長(cháng)還針對《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》提出了五點(diǎn)自己的思考：關(guān)于教學(xué)目標的思考；關(guān)于核心問(wèn)題特征的思考；關(guān)于核心問(wèn)題教學(xué)環(huán)節的思考；關(guān)于核心問(wèn)題教學(xué)與核心素養的思考；關(guān)于作業(yè)與考試的思考；關(guān)于校本化課程體系構建的思考，并據此做出了回答：有清晰的教學(xué)目標，有促進(jìn)深度體驗的核心問(wèn)題教學(xué)，有校本化的課程體系，在此基礎上堅持文化引領(lǐng)、堅持常規保障和堅持質(zhì)量提升。
隨后雙方進(jìn)行了積極的交流討論。玉林市教育局黨組成員、副局長(cháng)黃創(chuàng )軍對我校的核心問(wèn)題教學(xué)表示贊賞，充分肯定我校在深化教育改革方面的生動(dòng)實(shí)踐和所取得的突出成就，他也積極鼓勵玉林市的同仁們以后更多的與我校建立常態(tài)化的交流。
隨后，考察團的校長(cháng)們就川大附中如果運用核心問(wèn)題教學(xué)模式提升教育教學(xué)成績(jì)，特別是空軍班的學(xué)生如何在學(xué)習時(shí)間有限的情況下提升學(xué)習效率，如何實(shí)施高效課堂教學(xué)、如何提升學(xué)生的主題地位等方面，提出了自己的問(wèn)題，和川大附中的老師們進(jìn)行了深度的交流。
同行專(zhuān)家的來(lái)訪(fǎng)，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)校的文化和道路自信，川大附中將繼續堅持“培養-研究型”大學(xué)附中的辦學(xué)特色，用研究性的課程和研究性的老師孕育研究性的學(xué)生，繼續堅持研究文化引領(lǐng)、堅持常規保障、堅持質(zhì)量提升，繼續秉持“全面發(fā)展 長(cháng)于研究”的學(xué)生培養理念，為社會(huì )和國家卓育英才。
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