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一、2023年成都市師大一中龍泉校區招辦電話(huà)是多少
二、成都市師大一中龍泉校區近期活動(dòng)
走過(guò)春風(fēng)十里的四月，告別繁花似錦的五月，我們迎來(lái)了流螢染夏的六月。6月17日，在我校二樓會(huì )議室召開(kāi)了“科研引領(lǐng)，逐夢(mèng)前行”成都市龍泉師一2021-2022年度區級立項微課題結題答辯會(huì )。本次活動(dòng)邀請了龍泉驛區教育科學(xué)研究院科研部部長(cháng)、四川省特級教師、四川省優(yōu)秀教師、正高級教師、獲市科研先進(jìn)個(gè)人、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、龍泉驛區“能工巧匠”等稱(chēng)號的李明隆部長(cháng)。李部長(cháng)完成全規辦課題2項、省級重點(diǎn)課題2項，獲得省教學(xué)成果4項、市教學(xué)成果獎7項，在省級以上報刊發(fā)表學(xué)術(shù)和經(jīng)驗文章411篇。我校對此次活動(dòng)高度重視，王開(kāi)宇校長(cháng)、校辦何濤主任、德育處李燕蓮主任也參與了此次活動(dòng)。
首先王校長(cháng)為本次區級微課題結題論證會(huì )致辭。王校指出，教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，即從強化日常教學(xué)中蘊含的科研成分著(zhù)手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程、發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、形成解決問(wèn)題的策略，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展。在新高考和“雙減”形勢下，對教師的研究能力提出了更高的要求，形成“課堂——課題——課程”龍泉師一的特色研究成果。
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