蜀城中學(xué)的學(xué)費收費標準是依據省物價(jià)局、省財政廳和省教育廳審定的收費標準來(lái)實(shí)行學(xué)校收費，蜀城中學(xué)會(huì )統一進(jìn)行收費，并且蜀城中學(xué)保證絕對不亂收費。
蜀城中學(xué)2020年學(xué)校學(xué)費暫未發(fā)布，大家可電話(huà)咨詢(xún)該學(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)招生信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會(huì )第一時(shí)間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
蜀城中學(xué)——辦學(xué)理念
蜀城中學(xué)是1995年新辦的一所完全中學(xué)，現有教學(xué)班76個(gè)，在籍學(xué)生3700余人，教職工345人，其中高級職稱(chēng)教師95人，省級骨干教師2人，市學(xué)科帶頭人12人，崇州市拔尖人才3人，崇州市名師12人，碩士研究生15人，專(zhuān)業(yè)教師100%本科學(xué)歷，是崇州市目前建校時(shí)間短、在校學(xué)生人數最多、辦學(xué)規模最大的一所窗口式學(xué)校。
蜀城中學(xué)堅持“弘蜀崇仁，礪志篤學(xué)”為校訓，以“學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校發(fā)展，社會(huì )認可”為目標，以“管理規范化，手段信息化，課堂高效化，評價(jià)數據化”為管理思路，堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，科研為先導，積極探索“文體（藝）并重，分層教育”的雙軌制辦學(xué)模式。
以發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)校為抓手，潛心教書(shū)，靜心育人，強化年級低重心運行模式管理和教育教學(xué)過(guò)程管理，對學(xué)生嚴格管理，熱情關(guān)懷，形成了團結和諧、人心思進(jìn)、人心思齊的良好校風(fēng)。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，走藝體特色之路。為學(xué)生搭建張揚個(gè)性、展示自我，多渠道成才的平臺。
蜀城中學(xué)——不忘初心勤求索 開(kāi)拓進(jìn)取譜華章
10月19日下午，崇州市蜀城中學(xué)召開(kāi)由全體黨總支委員、行政人員、各年級管理團隊成員參加的管理工作會(huì )，就近年來(lái)學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤保障等方面取得的成績(jì)，存在的不足進(jìn)行了回顧和總結，共同研討今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新思路、新舉措，校長(cháng)周玉林主持會(huì )議并講話(huà)。
會(huì )上，年級管理團隊成員王俊偉、熊?chē)?、杜春蘭、張勇、鄧強、劉太國等同志先后代表所在年級就管理團隊建設、班主任隊伍建設、高效課堂模式構建、學(xué)科建設、學(xué)生教育管理、青年教師培養、后勤服務(wù)保障等方面作了精彩發(fā)言，在全面肯定成績(jì)的基礎上，找出各自管理工作中存在的不足，提出了合理、科學(xué)的意見(jiàn)和建議。
工會(huì )主席賴(lài)澤彬傳達了崇州市人代會(huì )精神，黨總支書(shū)記徐宏就“三環(huán)教學(xué)法”、“低重心運行管理模式”和學(xué)生每天必做的“三件事”——讀書(shū)、寫(xiě)字、鍛煉給予了充分肯定。
蜀城中學(xué)——時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員身份 愛(ài)崗敬業(yè)助推學(xué)校發(fā)展
會(huì )議認為，自2016年來(lái)，學(xué)校堅持以“弘蜀崇仁，礪志篤學(xué)”為校訓，以“學(xué)生成才，學(xué)校發(fā)展，教師成功，社會(huì )認可”為發(fā)展目標，大力推行低重心運行管理模式，和以“三環(huán)教學(xué)法”為載體的高效課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jì)，高考一次性上線(xiàn)率逐年增長(cháng)，體藝特色成績(jì)斐然，社會(huì )贊譽(yù)度日益提升。
在邊談邊議中周玉林指出，學(xué)校緊緊圍繞辦學(xué)目標和“四有好老師”的要求，本著(zhù)對師生尊重的原則，大力加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設，強化對青年教師培養，逐步形成了“青年教師成才型發(fā)展、中年教師名師型引領(lǐng)、老年教師示范性輔佐，”的教師隊伍建設模式，但創(chuàng )建工作永遠在路上，需要全校師生繼續努力。
最后，周玉林要求全體行政、年級管理團隊成員和全校教職工要在如何讓教育簡(jiǎn)單化、如何讓課堂高效化、如何讓學(xué)生在學(xué)習中感受到幸福和快樂(lè )、如何讓教職工健康幸福、如何讓學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展、如何讓學(xué)校硬件越來(lái)越規范等方面進(jìn)行研究與思考，爭取提煉出更加智慧、科學(xué)、高效的管理方法和有效舉措，努力助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
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作者：csg1
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