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北大附中成都為明學(xué)校——中學(xué)部期中考試表彰大會(huì )暨教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì )
2019年12月2日下午4點(diǎn)20分，北大附中成都為明學(xué)校中學(xué)部期中考試表彰大會(huì )暨教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì )在學(xué)校報告廳順利舉行。本次會(huì )議涵蓋兩方面的內容：一是對中學(xué)部期中考試的過(guò)程性總結表彰，二是就如何提升教育教學(xué)質(zhì)量、打造高效課堂的問(wèn)題進(jìn)行深入研討。
北大附中成都為明學(xué)校——質(zhì)量提升，精準發(fā)力，贏(yíng)在執行
此次會(huì )議由教科研督導處主任賴(lài)紅英女士主持，首先進(jìn)行的是中學(xué)部期中考試的過(guò)程性表彰大會(huì )，會(huì )上，袁清晨校長(cháng)、周古莉副校長(cháng)、集團專(zhuān)家徐紀明先生、賴(lài)紅英主任、初中部陶潛龍主任、余慶輝主任、德育處主任王艷女士等領(lǐng)導干部相繼為初、高中頒發(fā)了優(yōu)勝備課組、優(yōu)勝班科獎以及明星導師獎。
這一表彰大會(huì )充分肯定了老師們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的付出，也充分顯示了團隊齊心協(xié)力的強大力量。接著(zhù)是在為明新課堂大賽的決賽中脫穎而出的兩位青年教師代表——初中部物理學(xué)科的代苗苗老師、高中部地理學(xué)科的佘智興老師就課堂評價(jià)的時(shí)效性作分享交流。
兩位老師的分享之中都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一切從學(xué)生的角度出發(fā)，站在學(xué)生的角度思考我們要教什么、怎么教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋情況，佘老師更是通過(guò)十分詳細的調查問(wèn)卷得出：我們要陪伴學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，要參與到他們的學(xué)習中去，多給他們積極的鼓勵，幫助學(xué)生建立自信心。
正如佘老師所說(shuō)，沒(méi)有最好的教學(xué)方法，只有最適合學(xué)生的教學(xué)方法，相信為明學(xué)校的老師們在“千錘百煉”之后都能找到最適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
北大附中成都為明學(xué)校——袁清晨校長(cháng)為大會(huì )作總結
集團專(zhuān)家徐紀明先生就“導評用”工具的使用、意義等相關(guān)內容作了詳細的指導，徐老闡釋了“什么樣的課是符合為明新課堂要求的‘好課’”“怎樣設計一堂‘好課’”。徐老指出，必須打破傳統的“以教為主”的教學(xué)模式，做到“以學(xué)為主”，教師備課要嚴格做到“課堂五問(wèn)”，落實(shí)好“教什么、怎么教”的問(wèn)題。
徐老特別指出，教無(wú)定法，但教師應該用心鉆研教材、吃透教材，唯有“深入”才能“淺出”。學(xué)校副校長(cháng)周古莉女士也從教育教學(xué)發(fā)力點(diǎn)、教育教學(xué)工作督導、教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)三個(gè)方面對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升做了深入而詳盡的分析。
周校指出，教育教學(xué)發(fā)力點(diǎn)包括激情早讀，激情早操，課前、課中、課后的“課堂三部曲”以及規范考試時(shí)幾個(gè)方面。最后，周校引用現代管理學(xué)之父彼得·德魯克的名言，與老師們共勉：管理是一種實(shí)踐，本質(zhì)不在于知而在于行，其驗證不在于邏輯，而在于成果，唯一的權威就是成就。
最后，袁清晨校長(cháng)為大會(huì )作了總結，袁校指出，“提升質(zhì)量，勢在必行”，并且特別強調我們對待每一項工作，不管是會(huì )前的準備、還是會(huì )議議程的執行，都應該做到一絲不茍。相信在袁校以及學(xué)校各位領(lǐng)導的管理、帶領(lǐng)下，老師們定會(huì )綻放出更加奪目的光彩！
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作者：csg1
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