【引語(yǔ)】升學(xué)率反映一個(gè)學(xué)校的教學(xué)成果，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年武侯中學(xué)重本升學(xué)率的相關(guān)信息，更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年武侯中學(xué)重本升學(xué)率
2011年本科上線(xiàn)430人，居成都市十二所省級示范性高中第四；2012年高考，該校取得一次性本科上線(xiàn)619人的成績(jì)，志遠班本科重點(diǎn)率達到100%，美術(shù)、播編表上線(xiàn)率達93%。
二、武侯中學(xué)近期活動(dòng)
校園新聞 | 武侯高中召開(kāi)2017級生涯規劃導師培訓會(huì )
為適應教育改革發(fā)展需要，進(jìn)一步推行導師制、項目制，實(shí)行學(xué)生分層走班，讓個(gè)性化教育真正落地開(kāi)花。9月7日，武侯高中召開(kāi)了2017級生涯規劃導師培訓會(huì )。
會(huì )議由高一年級負責人蘇映雄主持。會(huì )上，副主任趙陽(yáng)就高2017級走班制教學(xué)管理機構設立及導師工作作了具體部署和安排。教務(wù)處負責人周雅對導師制最初設立的疑問(wèn)進(jìn)行了解答，指出從2018年開(kāi)始，全國將實(shí)行高考制度改革，學(xué)生的生涯規劃將直接決定著(zhù)他們未來(lái)的發(fā)展方向。
武侯高中從今年開(kāi)始推行導師制，一方面是基于教育改革的需要，另外一方面也是為明年的高考制度改革積累經(jīng)驗。副校長(cháng)張翔對導師提出，導師的職責范圍超越了曾經(jīng)班主任的職責，導師要因人而異地制定指導計劃，引導學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展自主探究式學(xué)習，做學(xué)生的良師益友。
最后，張劍校長(cháng)對導師制作了進(jìn)一步闡述，強調導師制的推進(jìn)，旨在構建“全員參與”的教育工作體系，促使全體教師把課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個(gè)性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得足夠的關(guān)注及個(gè)性化指導，不斷為學(xué)生提供支持和反饋，引導學(xué)生領(lǐng)悟責任、挑戰、成長(cháng)的真正含義，培養拔尖創(chuàng )新的英才。
張劍校長(cháng)并向在座導師推薦了《學(xué)校轉型》一書(shū)，鼓勵全體導師認真學(xué)習不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為培養志存高遠、具有國際視野、人文素養高、科學(xué)素質(zhì)高、實(shí)踐能力強、創(chuàng )新能力強的武高人而奮斗。
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