【引語(yǔ)】選擇學(xué)校大家都想選擇升學(xué)率高的學(xué)校，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都大學(xué)附屬中學(xué)升學(xué)率的相關(guān)信息，更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年成都大學(xué)附屬中學(xué)升學(xué)率
成都大學(xué)附屬中學(xué)高考三本上線(xiàn)比例一直名列“成都市示范性普通高中”前茅，每年均受成華區教育局表彰獎勵。其中，成都大學(xué)附屬中學(xué)高中部2004級4班學(xué)生楊迪榮獲高考成華區文科狀元。
2019年高三4班31人高考成績(jì)超一本線(xiàn)。2019年該校整體高考一本率較去年相比提高了15.6個(gè)百分點(diǎn)。
二、成都大學(xué)附屬中學(xué)近期活動(dòng)
德育課程建設——我們在行動(dòng)
2019年6月20日上午，由成都市教育局、成都市教科院主辦，成華區教科院和成大附中承辦的“德育在行動(dòng)——支持學(xué)生成長(cháng)的德育校本課程建設推進(jìn)會(huì )”在成華區教科院二樓學(xué)術(shù)交流廳舉行。來(lái)自全市22個(gè)區市縣、市13所直屬直管學(xué)校和成都市德育校本課程聯(lián)盟的德育分管校長(cháng)、德育主任以及市班主任工作坊學(xué)員，區市縣中小學(xué)德育教研員共計440余人參加了今天的推進(jìn)會(huì )。
會(huì )議由成都市教科院德育教研員呂紅霞老師主持，她向全體與會(huì )者闡述了召開(kāi)今天會(huì )議的背景和原因。近年來(lái)，教育部《關(guān)于整體規劃大中小學(xué)德育體系的意見(jiàn)》《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》《中小學(xué)德育工作指南》等文件都對德育校本課程建設提出了具體的要求，而成都市教育局和成都市教科院高度重視德育課程建設。近年來(lái)，也先后召開(kāi)了3次課程建設推進(jìn)會(huì )，這一次會(huì )議是對前期工作的延續，也是對下一階段工作的開(kāi)啟。
高新區益州小學(xué)校長(cháng)助理朱琴音向大家做了題為“小富翁 大財智——成都高新區益州小學(xué)財經(jīng)素養課程“的匯報，她從課程背景、課程目標、課程內容與框架、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程實(shí)施效果6部分介紹了學(xué)校德育校本課程的主體內容。成都大學(xué)附屬中學(xué)德育副校長(cháng)劉向東做了《德育校本課程建設，我們一直在路上》的交流發(fā)言，從初識課程—艱難前行、深入課程—破繭化蝶、再望課程—感恩有你三個(gè)部分介紹了12年來(lái)成大附中開(kāi)發(fā)《感恩伴我成長(cháng)》德育校本課程的艱難歷程，分享了德育校本課程建設給學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)和教師帶來(lái)的積極影響。
緊接著(zhù)，成華區德育教研員吳玉婕老師做了《立德原在課程中——教研員德育校本課程建設的區域實(shí)踐》經(jīng)驗交流，介紹了德育校本課程在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)上的重要作用，她重點(diǎn)從“明確教研員的責任”“努力提高德育課程建設的能力”“做好德育課程建設的相關(guān)工作”3點(diǎn)介紹了一個(gè)德育教研員在引領(lǐng)區域、指導學(xué)校和老師進(jìn)行德育校本課程以及班本課程建設中的具體實(shí)踐。
最后，呂紅霞老師就德育校本課程建設做了題為《德育校本課程建設指導》的講座，全面系統地向與會(huì )者講解了德育校本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐。在講座過(guò)程中，呂老師結合近年來(lái)成都市部分學(xué)校開(kāi)發(fā)德育校本課程的典型案例，向與會(huì )者做了詳盡地分析，并與聽(tīng)課的干部和教師進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)，講座的氛圍嚴肅而和諧。
會(huì )后，每位參會(huì )者都獲得了一本由成都市教育局編印的成大附中的德育校本課程《感恩伴我成長(cháng)》。我們相信在成都市教育局的正確引領(lǐng)下，在成都市教科院的具體指導下，在成大附中德育校本課程《感恩伴我成長(cháng)》的示范和影響下，成都將有更多的學(xué)校開(kāi)發(fā)出能夠支持學(xué)生道德成長(cháng)的德育校本課程，這必將會(huì )對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦起到巨大的促進(jìn)作用。
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