【引語(yǔ)】一個(gè)學(xué)校好不好，升學(xué)率是一個(gè)參考重點(diǎn)，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都七中八一學(xué)校升學(xué)率的相關(guān)信息，更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布，以下是往年的信息。
一、2020年成都七中八一學(xué)校升學(xué)率
2019年高考，文理合計一本率95.8%（其中理科96.9%，文科91.5%），本科率99.5%（其中理科100%，文科97.9%）；理科平均分623.5分，理科最高分694分；文科平均分582.5分，文科最高分624分；鄭鵬飛同學(xué)數學(xué)獲滿(mǎn)分，陳柏儒同學(xué)物理獲滿(mǎn)分，2018年高考，年級理科最高分688分，平行班最高分648分；600分以上文理科合計占42.5%，理科占48.5%；實(shí)驗班（不含藝體）重點(diǎn)上線(xiàn)率98%，本科率100%。
二、成都七中八一學(xué)校近期活動(dòng)
聚焦創(chuàng )新思維，提升學(xué)習品質(zhì) —— 記成都七中八一學(xué)校第五屆教育研討會(huì )英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)
十一月的蓉城，銀杏飄黃，散發(fā)光芒。在滿(mǎn)目暖黃的時(shí)節，我校第五屆教育研討會(huì )于上周五盛大開(kāi)幕。11月18日，研討會(huì )在全體教師的熱情參與中繼續推進(jìn)，上午迎來(lái)了英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)場(chǎng)——“垃圾分類(lèi)”同課異構。自2019年7月1日上海實(shí)施《上海市生活垃圾管理條例》以來(lái)，北京、天津、杭州、成都等地也將推行垃圾分類(lèi)，我國各個(gè)城市陸陸續續啟動(dòng)垃圾分類(lèi)。
由此可見(jiàn)，垃圾分類(lèi)教育的重要性不言而喻。三位老師圍繞研討會(huì )主題“以問(wèn)題驅動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維”帶領(lǐng)師生去探索垃圾分類(lèi)的原因、意義和措施。 這次上課教師分別為成都七中高新校區鄭欣老師、成都七中萬(wàn)達學(xué)校冉龍喜老師、成都七中八一學(xué)校劉艷艷老師。
評課專(zhuān)家有七中指導專(zhuān)家、成都市教科所原副所長(cháng)李輝纮老師，成都七中英語(yǔ)高級教師、成都英才學(xué)校副校長(cháng)余仕君老師，以及金牛區教科員鄭多派老師。此外，來(lái)自各地各個(gè)學(xué)校的老師們也蒞臨我校觀(guān)摩英語(yǔ)課。中學(xué)英語(yǔ)組包自立老師主持了今天的教育研討會(huì )。 第一環(huán)節是同課異構展示課。
中學(xué)英語(yǔ)組劉艷艷老師帶領(lǐng)著(zhù)高二（2）班孩子們一起探討垃圾分類(lèi)。劉老師采用翻轉課堂模式和問(wèn)題教學(xué)法Problem-based teaching。學(xué)生課前完成閱讀任務(wù)：熟悉生詞，回答兩個(gè)問(wèn)題，并用思維導圖完成上海、美國、日本的垃圾分類(lèi)做法。課上教師以?xún)纱髥?wèn)題“為什么要垃圾分類(lèi)？”和“如何垃圾分類(lèi)？”，驅動(dòng)學(xué)生思考，引導學(xué)生歸納3S措施，學(xué)會(huì )從多角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生高階思維。
最后，劉老師讓學(xué)生產(chǎn)生知識遷移，分別從政府、社會(huì )、和個(gè)人三角度為成都推行垃圾分類(lèi)出謀劃策。 閱讀是教育的核心內容之一，而利用閱讀來(lái)培養學(xué)生具備21世紀所崇尚的4C素養，即創(chuàng )新思維（creative thinking)，批判性思維（critical thinking) ，合作（collaboration)，交流(communication)，則是我們教學(xué)中非常重要的內容。讓我們促進(jìn)積極的課堂互動(dòng)，多些思維的課堂生成。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要我們匠心獨運，愿我們在教學(xué)之路上且思且行，且行且歌。
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