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一、去年四川省瀘州高級中學(xué)校的本科升學(xué)率
凡高一入口達到瀘州市中線(xiàn)的學(xué)生，高考都能達到本科線(xiàn)；應屆生升入大學(xué)的升學(xué)率達75%，特別是近三年，應屆生考上本科大學(xué)的升學(xué)率達56%。劉昕（清華大學(xué)）、喻寧（清華大學(xué)）、孟智勇（北京大學(xué)）、羅麗（中國人民大學(xué)）、方濤（中國科技大學(xué)）、楊世江（國防科大）、楊玉山、廖理（浙江大學(xué)）、厲澄（北外）、任宇、周薇（同濟大學(xué)）、楊藝君、江霞、丁果（北師大）……一大批學(xué)生問(wèn)鼎中國的最高學(xué)府。
二、四川省瀘州高級中學(xué)校近期活動(dòng)
2021學(xué)年春期“名師領(lǐng)航工程”示范課 ——瀘州高中地理教研組集中研討活動(dòng)
為示范指導高三的二輪復習策略，共同探討高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，按學(xué)校統一安排部署，地理教研組長(cháng)吳子銀老師執教“名師領(lǐng)航示范課”——《河流地貌的發(fā)育》，為全教研組尤其是高三老師們展現了一場(chǎng)精彩的復習示范指導。吳子銀老師以問(wèn)題為導向，以高考試題為根本，環(huán)環(huán)相扣精心布置課堂環(huán)節。以河流地貌的發(fā)育為主題，圍繞河流侵蝕地貌和河流堆積地貌兩大類(lèi)，精心挑選了4道試題。
學(xué)生課前完成習題，在課堂上由學(xué)生分享自己的解題過(guò)程以及該題運用的主干知識，從而形成學(xué)生的四個(gè)題組感悟，最終回歸到河流地貌的主干知識：河流侵蝕地貌的作用類(lèi)型、作用結果、影響因素和河谷發(fā)育過(guò)程；河流堆積地貌的類(lèi)型、形成過(guò)程描述和河流搬運能力和流速的關(guān)系。吳老師的課堂節奏緊湊、重點(diǎn)突出，將重點(diǎn)放在答題思維的構建和主干知識的回歸上。在講解題思路時(shí)，深入淺出，給學(xué)生及時(shí)指導；在學(xué)生回答出標準答案時(shí)，還進(jìn)一步追問(wèn)答案的尋求過(guò)程。另外，吳老師準確預判了二輪復習中學(xué)生存在的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，逐個(gè)突破。
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