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二、往年樂(lè )山四中上重本有多少人
樂(lè )山四中2018年高考再創(chuàng )佳績(jì)，高2018屆學(xué)生的入校錄取分數線(xiàn)僅為369分，經(jīng)過(guò)三年的辛勤耕耘，四中再次交出了一份讓社會(huì )滿(mǎn)意的答卷。高2018屆參考人數252人（理科57人、文科195），高考本科上線(xiàn)48人，其中，美術(shù)生專(zhuān)業(yè)、文化雙上一本線(xiàn)3人，在去年取得突破性進(jìn)展的基礎上再創(chuàng )新高。
三、樂(lè )山四中近期活動(dòng)
“喚醒心中的巨人”—樂(lè )山四中高二學(xué)生心理輔導簡(jiǎn)報
教育是一個(gè)發(fā)現自我和引導學(xué)生發(fā)現自己的一個(gè)過(guò)程?，F在世俗讓我們的一些學(xué)生不知自己為何而學(xué)，但為人師的我們卻不能忘記教育的初心所在。2019年12月30日下午，我校特別邀請草堂高中專(zhuān)職心理健康課老師：張榮芳，為我們四中高一·文2的學(xué)生上了一堂高中心理健康課：?jiǎn)拘研闹械木奕?。課程第一部分：室外團建。通過(guò)在學(xué)?？盏厣辖M織本班學(xué)生經(jīng)過(guò)老師引領(lǐng)，臨時(shí)組成相應團隊，共同去探索一些行為，從而認識到學(xué)習、生活中總會(huì )遇到各種意想不到的突發(fā)情況，面對這種突發(fā)狀況你或別人會(huì )怎樣應對，以及在各種意外下團隊力量的重要性。
課程第二部分：室內團輔。教室內，張榮芳老師先引導學(xué)生很舒服的狀態(tài)下去冥想每個(gè)人10年、20年、30年后各種場(chǎng)景下自己的生存狀態(tài)，從而知道自己內心的期望，以漸漸引入高中學(xué)習的目的和目標。在“為何而學(xué)”的探究過(guò)程中，分別從國家、社會(huì )、個(gè)人層面去思考，使每個(gè)人更清醒地意識到自己從目標到現實(shí)到底需要自己做什么和怎么做。最后學(xué)生自己去思考三年后自己可能的得與失，把課程導入更深的思索中。
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