涼山州民族中學(xué)辦學(xué)特色
涼山民族中學(xué)的辦學(xué)理念是“為學(xué)生發(fā)展奠基，為社會(huì )進(jìn)步育人”。學(xué)校以德才兼備為條件對教師進(jìn)行遴選、調入，繼而培養、鍛煉，使之迅速成為業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任。涼山民族中學(xué)已形成“敬業(yè)、博學(xué)、善教、奉獻”的教風(fēng)。
對學(xué)生的培養目標則是“五個(gè)學(xué)會(huì )”，即“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )競爭”。在“高標準、嚴要求、有特色、創(chuàng )一流”思想指導下，把學(xué)生培養成高一級學(xué)校的優(yōu)秀人才和涼山經(jīng)濟建設、社會(huì )進(jìn)步的棟梁之材。涼山民族中學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗。
第一，涼山民族中學(xué)直屬州教育局，涼山州委、州政府特別關(guān)注和支持。在教育經(jīng)費的投入上，在人員的調入上，一路綠燈。在辦學(xué)的歷程中，幾次重大決策，使涼山民族中學(xué)得以迅速發(fā)展。依靠政府，學(xué)校自強，求得長(cháng)期持久的呵護關(guān)愛(ài)。第二，學(xué)習、團結、廉政、高效的領(lǐng)導班子，也是學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jì)突出的重要因素。其教育理念、辦學(xué)思想、校務(wù)管理、治學(xué)措施、保障服務(wù)等，都體現著(zhù)他們有改革創(chuàng )新精神和視民族教育為使命的事業(yè)心。第三，涼山民族中學(xué)把好“進(jìn)人關(guān)”，薈萃了全州精英，造就了一支優(yōu)秀的師資隊伍。
教師進(jìn)民中要經(jīng)過(guò)嚴格考核、遴選，報州教育局研究，州長(cháng)親自審批，保證了教師隊伍的高質(zhì)量。進(jìn)校后，組織學(xué)習，加擔子，促進(jìn)其教育教學(xué)水平的提高。同時(shí)，學(xué)校從職業(yè)道德和教學(xué)能力上進(jìn)行培訓，使之在教學(xué)、教改、教研方面永不掉隊。學(xué)校制定并實(shí)施《涼山民族中學(xué)內部管理體制改革試行意見(jiàn)》，實(shí)行校長(cháng)負責制，中層干部和教師聘任制，并強化激勵機制。高素質(zhì)的師資，創(chuàng )造出“涼山教育的奇跡”，是順理成章的事。第四，狠抓學(xué)生行為習慣和思想品德的養成教育。
涼山民族中學(xué)根據學(xué)生以少數民族為主體，且都寄宿校內的實(shí)際，制定了一系列的規章制度，實(shí)行科學(xué)嚴密的管理，進(jìn)行文明習慣的養成教育。主要措施有全天候、全方位的“封閉式”管理，軍訓、參觀(guān)，周會(huì )、夕會(huì )制度，校內文體活動(dòng)，優(yōu)美環(huán)境和文化氛圍陶冶，常規管理評比，獎助學(xué)金評定等等。學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，可以全身心地修養品德，進(jìn)取學(xué)業(yè)，鍛煉體魄，文明習慣得以養成。
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