【引語(yǔ)】命運就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻始終掌握在自己手中，復讀生，加油！以下是2023年廣安市廣安石筍中學(xué)是否招收高三復讀生的相關(guān)信息。
一、2023年廣安市廣安石筍中學(xué)是否招收高三復讀生【立即點(diǎn)擊查看】
雖然四川省教育廳規定四川省級示范性普通高中不得舉辦復讀班，舉辦復讀班的學(xué)校要嚴格登記學(xué)生信息情況，但是并沒(méi)有嚴格禁止舉報復讀班，很多學(xué)校也有在招收復讀生，不過(guò)根據學(xué)校情況不同，各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的，大部分學(xué)校高三招收復讀生要求都不低，越是好的學(xué)校，基本都要求成績(jì)在本科線(xiàn)以上，關(guān)于更加具體的廣安石筍中學(xué)是否招收高三復讀生，考生和家長(cháng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢(xún)。
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二、哪類(lèi)考生適合復讀
一般是指考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時(shí)間分配不當，或違反考規導致扣分、丟分等。
考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習，受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎題分拿不全；不聽(tīng)從老師指導，不注意勞逸結合，使學(xué)習效率低下等。
一些藝術(shù)類(lèi)考生，每年都有因為文化課成績(jì)差而落榜，隨著(zhù)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)提高文化課錄取線(xiàn)，集中強化文化課學(xué)習成了不少藝術(shù)類(lèi)考生的必經(jīng)之路。
三、復讀優(yōu)勢
1、首先是知識儲備比較豐富。
教育改革的趨勢是強調基礎知識的掌握，這個(gè)要求對復讀生很有利，因為他們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一次高三的積累，因此相對來(lái)說(shuō)對于基礎知識的掌握，他們還是比應屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、考試經(jīng)驗更豐富。
復讀生親身經(jīng)歷過(guò)高考報名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過(guò)程，這對第二次高考很有幫助，首先是不會(huì )感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩定的進(jìn)行復習，最后也能正確的調節自我情緒來(lái)適應高考考試。
3、心智更加成熟。
復讀生經(jīng)歷過(guò)高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長(cháng)了，而且他們的性格更加穩定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會(huì )給他們帶來(lái)很大的益處。
4、學(xué)習更有計劃
對于高三的孩子來(lái)講，還有個(gè)老大難的問(wèn)題就是“想明白自己該做什么”，在老師的圈子里這叫“高三意識”，其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校，什么樣的專(zhuān)業(yè)，知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追，以及多一些自律和多一些反思，諸如此類(lèi)。2020年的高考復讀生會(huì )比應屆畢業(yè)生更有復習的計劃，畢竟經(jīng)歷過(guò)一次高考，對這一年有更多的感悟，復讀的孩子普遍很明白自己要做些什么，知道什么時(shí)候應該該干什么，他們是帶著(zhù)“高三意識”來(lái)的，大多數復讀生，都能從上次的失敗中總結出經(jīng)驗和教訓，在這次備考過(guò)程中加以糾正和改進(jìn)。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過(guò)一次高考的復讀生，自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn)，也累積了很多高考的知識，所以在復習備考的時(shí)候，就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗會(huì )在很大程度起到輔助作用，就算沒(méi)有老師的指導，自己也能摸索出來(lái)。但是應屆畢業(yè)生就不行了，沒(méi)有老師的指導，可以說(shuō)是“兩眼一抹黑”，只能憑感覺(jué)去備考復習。
四、廣安市廣安石筍中學(xué)近期活動(dòng)
廣安市心理健康名師工作室開(kāi)展送教到?；顒?dòng)
榴花似火的五月，廣安市心理健康名師工作室的老師們陸續在6縣（市、區）、廣安經(jīng)開(kāi)區開(kāi)展心理健康教育送教到?；顒?dòng)。送教老師在積極教育理念的指導下，根據送教對象年齡和心理特點(diǎn)，精心準備了不同內容的心理課程、游戲活動(dòng)與講座，開(kāi)展了形式多樣的團輔與個(gè)輔。工作室成員鄧海平老師為高三學(xué)子帶來(lái)緩解高考壓力的獨家秘笈——“擁抱高考”講座。鄧老師從“體驗高考”“什么是壓力”“心理試驗”和“心態(tài)調節”四個(gè)方面向學(xué)生娓娓道來(lái)，為他們提供了實(shí)用的緩解高考緊張情緒方法，收獲了同學(xué)們的熱烈反響，減壓效果明顯。
工作室學(xué)員譚麗老師為初一（1）班帶來(lái)“夸夸我自己”為主題心理健康課，課堂形式新奇，以搶答、游戲等方式展開(kāi)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)，釋放內心壓力，課堂氣氛非?；钴S，爆發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲。工作室學(xué)員代冰杰老師為初二女生開(kāi)展“青春期安全保護”主題知識講座，從“自我保護，遠離侵害”“青春期，讓成長(cháng)不煩惱”“調節情緒，快樂(lè )生活”三個(gè)方面為女生們的快樂(lè )成長(cháng)指點(diǎn)迷津。
最后，工作室成員夏婷婷老師針對當下班主任工作壓力大的現狀，向全體班主任進(jìn)行“心理健康與心理問(wèn)題識別”主題講座，指導老師們學(xué)會(huì )調整不良心理狀態(tài)，引導老師們關(guān)注和解決學(xué)生存在的心理健康問(wèn)題。夏老師語(yǔ)言詼諧幽默，老師們發(fā)言積極主動(dòng)，課堂氣氛十分活躍。
小編提示：以上是2023年廣安市廣安石筍中學(xué)是否招收高三復讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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