四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都南開(kāi)為明學(xué)校歷年高中部入學(xué)條件，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)查看成都南開(kāi)為明學(xué)校更多學(xué)校信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢(xún)在線(xiàn)客服。
成都南開(kāi)為明學(xué)校2020年高中部入學(xué)條件暫未發(fā)布，有最新資訊我們會(huì )第一時(shí)間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都南開(kāi)為明學(xué)校——青白江區高三語(yǔ)文聯(lián)組教研
2019年12月19日，青白江區第四次高三語(yǔ)文聯(lián)組教研活動(dòng)在成都南開(kāi)為明學(xué)校智慧教室舉行。本次活動(dòng)由青白江區研培中心主辦，成都為明學(xué)校高三語(yǔ)文備課組承辦，全區所有高三語(yǔ)文教師參與了本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，彭慧老師和曾良泉老師分別為大家展示了主題為《詩(shī)歌思想感情探究題》和《古詩(shī)鑒賞開(kāi)放性探究題型》的復習課。彭慧老師的課在對近十年高考詩(shī)歌思想感情探究題進(jìn)行研究的基礎上，讓學(xué)生能夠明確此題型的設問(wèn)方式與答題步驟，并且通過(guò)自主思考、合作討論、師生共評等方式，完成有關(guān)思想感情探究的高考題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )準確運用答題技巧答題。
課堂中學(xué)生討論熱烈，教師點(diǎn)評及時(shí)到位，課堂氛圍和諧。曾良泉老師的課以新課標的要求為依據，落實(shí)“課堂五問(wèn)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì )定位、定向，課堂中借助多媒體手段，讓學(xué)生從自己的答案中不斷發(fā)現問(wèn)題，糾正錯誤，最終解決問(wèn)題。教師點(diǎn)評深刻透徹，有專(zhuān)業(yè)高度。課后兩位老師對自己的教學(xué)設計做了說(shuō)明并進(jìn)行了課后反思。
兄弟學(xué)校的聽(tīng)課教師也對兩位老師的課談了自己的聽(tīng)課體會(huì )。老師們指出，彭慧老師課堂氣氛活躍，課堂高效；曾良泉老師課堂專(zhuān)業(yè)嚴謹，實(shí)效性強。同時(shí)，根據各自的教學(xué)體驗，聽(tīng)課教師也對兩位授課教師課堂教學(xué)的細節處理提出了寶貴的建議。最后，區語(yǔ)文教研員張錫惠老師站在專(zhuān)業(yè)的高度對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結。
在對兩位老師的課堂的點(diǎn)評中，她特別指出了其中可借鑒的方面，如課前背誦，落實(shí)基礎；學(xué)習目標任務(wù)化，學(xué)生明確學(xué)什么；教學(xué)流程結構化，課堂易組織，專(zhuān)業(yè)化；多媒體合理運用，擴大課堂容量等。同時(shí)，張老師也提醒大家課堂細節要合理化，給學(xué)生的參考答案要注意合理性，同時(shí)在課堂教學(xué)中不能忽視對學(xué)生思維的訓練。
此外，張老師還對近期重要工作做了安排。本次聯(lián)合教研活動(dòng)，對學(xué)校提升學(xué)科教研的針對性和有效性，促進(jìn)學(xué)科共同發(fā)展具有重要的意義。相信在這樣濃厚的的教研氛圍中，各校高三語(yǔ)文組相互交流、相互提高，以教促研、以研促教，一定能提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)科長(cháng)足發(fā)展！
來(lái)源：本篇有部分內容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！
作者：csg6
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》Q(chēng)Q群 | |||||
| 地區 | 面向考生 | 群名稱(chēng) | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 初中 | 四川2025年初升高群 | 946912595 | 初三家長(cháng)加群并備注 |  |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 991868778 | 六年級家長(cháng)加群并備注 | ||
