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成都石室外國語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)區級課題 《新課標基于讀寫(xiě)結合的高中記敘文寫(xiě)作實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì ):
2019年11月25日下午，成都石室外國語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)區級課題《新課標基于讀寫(xiě)結合的高中記敘文寫(xiě)作實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì )。
本次開(kāi)題論證會(huì )誠邀金牛區教育科學(xué)院教育科研室白鐘玲老師和金牛區高中語(yǔ)文教研員羅小維老師兩位課題專(zhuān)家蒞臨指導，成都石室外國語(yǔ)學(xué)校董事長(cháng)陳代軍博士，副校長(cháng)、初中部校長(cháng)江曉音，副校長(cháng)趙本忠、教育教學(xué)處主任熊建華親臨現場(chǎng)。會(huì )議由我校語(yǔ)文教研組長(cháng)朱毅老師主持。
陳代軍博士首先對與會(huì )專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎，并代表董事會(huì )表態(tài)對課題研究工作給予高度重視和大力支持。
會(huì )議第一項內容是金牛區教科院教育科研室白鐘玲老師宣讀立項通知。接著(zhù)，課題負責人禹杭老師從課題研究的核心問(wèn)題、課題意義、文獻綜述、研究目標、研究?jì)热?、研究方法、研究步驟、預期成果、保障條件九個(gè)方面做了詳細介紹。
第二項內容是課題參研人王晶老師從問(wèn)題提出的背景、作文教學(xué)中師生的困惑、閱讀課師生的現狀三個(gè)方面進(jìn)行匯報分析。
第三項內容是課題參研人潘茜老師從國內外研究現狀、問(wèn)題與不足、研究趨勢、參考文獻等方面匯報文獻綜述。
三位老師匯報結束后，金牛區高中語(yǔ)文教研員羅小維老師充分肯定課題研究的意義和價(jià)值，并提出建議：課題緊抓閱讀教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，研究讀寫(xiě)結合在記敘文教學(xué)中的實(shí)踐運用，深入研究教材、敘述視角、人稱(chēng)變化、技巧把握、專(zhuān)題補寫(xiě)等，通過(guò)形式多樣的讀寫(xiě)活動(dòng)培養學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
課題指導專(zhuān)家白鐘玲老師則針對報告的規范性、課題的提出、關(guān)鍵詞的界定、研究的綜述、選題的確定等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
課題負責人禹杭老師代表課題組表示，對于兩位專(zhuān)家提出的意見(jiàn)盡快做出調整和修改，以教材為突破口，深入課堂實(shí)踐，結合新課標將基于讀寫(xiě)結合的高中記敘文寫(xiě)作實(shí)踐融入日常的教學(xué)活動(dòng)中，求真務(wù)實(shí)，力求將課題研究有序推進(jìn)。
最后專(zhuān)家組老師一致同意開(kāi)題，并合影留念。
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