龍泉二中環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個(gè)寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習氛圍濃厚。龍泉二中努力為廣大同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。
龍泉二中——青年教師匯報課研討活動(dòng)
為促進(jìn)青年教師更快成長(cháng)，提高課堂教學(xué)執教水平，落實(shí)青年教師培養計劃，10月15日---17日龍泉二中開(kāi)展了青年教師匯報課研討活動(dòng)。
龍泉二中——匯報課準備
10位青年教師，為上好匯報課進(jìn)行了充分的準備。結對導師對青年教師的教學(xué)設計，從對《課程標準》的把握、教學(xué)環(huán)節的設計等方面提出自己的意見(jiàn)和建議，并指導修改。研課的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習、研究、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng )新的過(guò)程，更是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養提升的過(guò)程。
匯報展示中，各位青年教師教態(tài)自然，語(yǔ)言生動(dòng)，課堂設計充分體現新的教學(xué)理念，展示了較好的教學(xué)基本功和較強的課堂設計駕馭能力，展現了青年教師蓬勃向上，勇于進(jìn)取的風(fēng)采。讓我們來(lái)一睹風(fēng)采吧！
教學(xué)思路清晰，前后銜接自然，注重突破重難點(diǎn)。教學(xué)用具源于生活，利用學(xué)生熟悉的一些果實(shí)和種子組織學(xué)生進(jìn)行品嘗、觀(guān)察、比較，得出種子植物、被子植物和裸子植物的概念等重點(diǎn)內容，有效地突破了被子植物和裸子植物的區別。學(xué)生參與度高，注重引導學(xué)生自主學(xué)習，是一堂有趣、有效的科學(xué)課。
課前準備充分，教學(xué)目標明確，以小游戲引課，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，接著(zhù)以學(xué)生為本，開(kāi)展小組活動(dòng)和自主學(xué)習，學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習中，課堂氣氛活躍，學(xué)習效率高。課堂由新單詞導入開(kāi)始，然后是詞語(yǔ)、接下來(lái)是句子，最后是學(xué)生的操練。結構清晰，板書(shū)設計突出重難點(diǎn)，一目了然。語(yǔ)法分析深刻簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單易懂。
上課精神飽滿(mǎn)，重、難點(diǎn)突破，循序漸進(jìn)引入，家庭成員由單數到復數反復練習，指示代詞由近及遠，對教材有自己獨特的見(jiàn)解。教態(tài)自然，注重方法的指導，目標明確，落實(shí)到位，能及時(shí)指出學(xué)生的不足之處，并加以糾正，較好地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
雖然剛步入教師隊伍，但是課堂設計完整、緊湊，知識點(diǎn)抓得細致到位，注重文本的閱讀和理解，并進(jìn)行課堂實(shí)踐演練，收到了良好的學(xué)習效果?！兜咀魑幕挠∮洝窂闹i語(yǔ)引入帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，思路清晰，設計巧妙，層層遞進(jìn)，注意挖掘課程資源，板書(shū)新穎，是一堂高效的地理課堂。
《秦始皇開(kāi)創(chuàng )大一統基業(yè)》一課巧妙的利用導學(xué)單引導學(xué)生探索新知。廖老師思路清晰，循循善誘，設計情境，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生一起走進(jìn)秦朝，感受千古一帝開(kāi)創(chuàng )的偉大基業(yè)！老師基本功扎實(shí)，多媒體技術(shù)嫻熟，課堂掌控能力強。教學(xué)中注重學(xué)生思考和練習，一題多解，有益于學(xué)生思維能力的提升！
龍泉二中——青年教師匯報課研討活動(dòng)結束
匯報課結束后，教研組及聽(tīng)課教師對匯報課進(jìn)行交流研討，肯定優(yōu)點(diǎn)并提出建設性建議。對于青年教師來(lái)說(shuō)這既是教學(xué)水平的一次檢驗，更是不斷提高教學(xué)能力的一種激勵。其他教師也從聽(tīng)課中得到進(jìn)步，從反思中得到提升，從研討中得到啟發(fā)，從點(diǎn)評中開(kāi)闊了視野。
青年教師匯報課研討活動(dòng)，已成為龍泉二中的一個(gè)經(jīng)典傳統活動(dòng)。它是搖籃，推動(dòng)著(zhù)青年教師茁壯成長(cháng)；它是契機，推進(jìn)廣大教師教學(xué)教改；它是平臺，推出一批又一批脫穎而出的新秀；它是動(dòng)力，把龍泉二中的教學(xué)水平推向一個(gè)又一個(gè)新高峰！
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作者：csg1
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