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簡(jiǎn)陽(yáng)石橋中學(xué)——簡(jiǎn)陽(yáng)市王芳名師工作室“名師送教”活動(dòng)
為促進(jìn)簡(jiǎn)陽(yáng)市英語(yǔ)教育發(fā)展，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用,11月21日上午，簡(jiǎn)陽(yáng)市王芳名師工作室的“名師送教”活動(dòng)在簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋中學(xué)開(kāi)展。此次活動(dòng)由簡(jiǎn)陽(yáng)市王芳名師工作室王芳老師主持，簡(jiǎn)陽(yáng)市教研室劉月老師，名師工作室全體成員以及石橋中學(xué)英語(yǔ)教研組全體老師參加。
這次活動(dòng)簡(jiǎn)陽(yáng)石橋中學(xué)高度重視，得到了馬元貴校長(cháng)、胡林副校長(cháng)、謝建國委員及英語(yǔ)教研組的大力支持。這兩位展示的同課異構示范課，外研版B1M6 Reading The Internet and Telecommunications。兩堂課各具特色，都根據學(xué)生學(xué)情，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍，注重學(xué)生學(xué)科素養的培養。研討會(huì )上老師們依次發(fā)言。
從教學(xué)目標的設定、教學(xué)結構的構建、教學(xué)技能的體現等方面進(jìn)行了研討。在肯定兩位老師優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也指出了課中存在的不足并給予建議，充分體現了名師工作室“名師引領(lǐng)、同伴互助、共同提高、全面發(fā)展”的宗旨。接下來(lái)，名師工作室領(lǐng)銜人王芳老師，從教學(xué)設計的合理性、準確性給予示范課的肯定，同時(shí)詳細透徹地講解核心素養在英語(yǔ)教學(xué)中的運用和體現。
教研室的劉月老師肯定這兩堂課的同時(shí)，提出就這篇文章還可以挖掘的內容。她指出，讀書(shū)是學(xué)生在讀，先把書(shū)讀厚再讀薄，教師在學(xué)生讀的過(guò)程中給予支持。
最后名師工作室領(lǐng)銜人王芳老師對本次“名師送教”活動(dòng)做了總結性發(fā)言：本次活動(dòng)的開(kāi)展，既是教師間相互交流、相互研討、相互學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)也為各校資源共同利用、共同分享、共同擴大提供了平臺。名師工作室全體成員要為高效的課堂做好引領(lǐng)、輻射作用。
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作者：csg6
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